Estagio Categorial Henri Wallon

PIAGET VYGOTSKY WALLON “ SE QUISERMOS INTRODUZIR VIGOTSKY, PIAGET OU QUALQUER OUTRO PENSADOR NAS ESCOLAS NÃO O CONSEGUIREMOS DANDO AULA SOBRE O QUE ELES DIZEM, E SIM FAZENDO PRODUZIR, OPERANDO AS IDÉIAS DESSES AUTORES NO PRÓRPIO ENSINO AOS PROFESSORES. ASSIM, DEPOIS, ELES PODERÃO FAZÊ-LO COM SEUS ALUNOS.” PAULO FREIRE Introdução e Justificativa A educação, como prática social, envolve a relação entre os homens na dimensão…

atividades intelectuais podem ser inibidas com o intuito de causar autopunição, evitando o conflito entre o ego e o superego. Outra contribuição para a educação foi o desenvolvimento psicossexual que faz parte de nossas vidas desde o nascimento até estágio final do desenvolvimento sexual infantil, Sigmund Freud descreve todas as fase do desenvolvimento: Fase Oral: (0 a 18 meses/ 2 anos), nesta fase o prazer e a gratificação estão focados na boca, língua e lábios, pois está…

afetividade em Henri Wallon: desenvolvimento intelectual pelo corpo e pelas emoções, 105 4.1 Henri Wallon: uma breve biografia, 108 4.2 Henri Wallon: da formação inicial à vida política, 108 Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Apresentação, 11 Introdução, 15 4.3. Henri…

Aprendizagem é um processo pessoal, gradual e integrativo. Principais teóricos do Desenvolvimento e da Aprendizagem Psicologia da Educação Desenvolvimento e Aprendizagem Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky e Sigmund Freud Desenvolvimento Físico/Psíquico Henri Wallon (1879-1962) As principais ideias de Wallon propõe o estudo da pessoa completa.Tanto em seu caráter cognitivo quanto afetivo e motor. Perspectiva interacionista. Ressalta a importância das…

realizados por Vygotsky com crianças entre 6 e 9 anos de idade em diversas escolas francesas mostram que o desenvolvimento da inteligência depende essencialmente de como cada uma faz as diferenciações da realidade exterior. C) Segundo a teoria de Wallon, as emoções dependem fundamentalmente da organização de espaços para se manifestarem. A motricidade, portanto, tem caráter pedagógico tanto pela qualidade do gesto e do movimento quanto por sua representação. D) Diferentemente dos…

pode levar à neurose, é importante que o educador saiba utilizar a energia desses impulsos.            Escolas /Principais Conceitos Psicogênese Henri Wallon Quatro campos funcionais: Afetividade; Movimento; Inteligência; Formação do Eu. Criança parada não aprende. Estágios do desenvolvimento infantil Impulsivo-Emocional (1º ano de vida) P=afetiva A=centrípeta Impulsividade motora; Indiferenciação do Eu; Regido pelas necessidades…

observáveis e que são investigados. 2.2.1. AS ABORDAGENS COGNITIVISTAS CLÁSSICAS: O CONSTRUTIVISMO DE PIAGET, O SÓCIO-INTERACIONISMO DE VYGOTSKY E WALLON Dentre as teorias mais contemporâneas de aprendizagem, em especial as cognitivistas, destacamos a teoria construtivista de Jean Piaget e as teorias sócio - interacionistas de Lev Vygotsky e Henri Wallon devido à pertinência com que suas preocupações epistemológicas, culturais, linguísticas, biológicas e lógico- matemáticas têm sido…

Psicologia A teoria de Henri Wallon Autora Valéria da Hora Bessa O caráter altamente contagioso da emoção vem do fato de que ela é visível, abre-se para o exterior através de modificações na mímica e na expressão facial. [...] A emoção esculpe o corpo, imprime-lhe forma e consistência. Dantas Histórico de Wallon Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em Medicina e Psicologia e também em Filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar

desenvolvimento (intelectual e afetivo) vivenciados pelo ser humano. Segundo Piaget (1991), a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social). O desenvolvimento humano passa por estágios sucessivos de organização do campo cognitivo e afetivo, que vão sendo construídos em virtude da ação da criança e das oportunidades que o ambiente possibilita à mesma. Influenciado pela sua formação de biólogo, Piaget…

refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento humano. Estudando a mente humana, observando crianças, formulou a teoria construtivista de que a lógica e o modo de pensar de crianças e adultos são diferentes, identificando essas diferenças em quatro estágios: Sensório-motor: (0à2anos), Pré-operatório(2à7anos), Operatório-concreto(7à12anos) e Operatório-formal (11à12anos Visão Pedagógica Com seus estudos, que a experiência é importante para que ocorra o momento da assimilação do…