Estética étnico Racial

- liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) DA EDUCAÇÃO BÁSICA Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em…

preconceitos étnicorraciais que ainda permeiam a sociedade brasileira. O povo brasileiro é resultante de culturas e civilizações oriundas dos demais continentes e tiveram suas identidades construídas historicamente sobre os pilares da democracia racial, mas que na pratica, constituiu-se como preconceito velado. Os povos indígenas e africanos contribuíram para a formação da historia, da cultura e da sociedade, enfim, da identidade do Brasil. Esses povos ficaram privados dos costumes…

Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extraescolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: Compreender a cidadania como…

trabalho relata sobre os principais pontos abordados nos seguintes documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Relata uma breve impressão em…

aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; XII - consideração com a diversidade étnico-racial Art. 4º III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades,…

de uma “estética ariana”; a manutenção de velhas e novas formas de hierarquização entre brancos e negros e de estereotipia em relação a personagens negros. Palavras chave: Relações raciais. Racismo. Publicidade. Jornais. Mídia. * Professor doutor e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal do Paraná-UFPR, Curitiba-PR, Brasil. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB-UFPR); coordenador do GT Educação e relações…

estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. § 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições…

Gomes Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil: - INTRODUÇÃO A discussão sobre relações raciais no Brasil é permeada por uma diversidade de termos e conceitos . Parte superior do formulário Parte inferior do formulário - Nesse contexto , é importante destacar o papel dos movimentos sociais , em particular , do Movimento Negro , os quais redefinem e redimensionam a questão social e racial na sociedade brasileira , dando-lhe uma dimensão e…

Bucomaxilofacial da FO - PUCRS. 21 INTRODUÇÃO A integração do homem ao seu meio depende, dentre outros fatores, da estética facial. Assim, a avaliação da morfologia craniofacial do paciente é fundamental na aplicação de terapêuticas que respeitem a harmonia facial do indivíduo (SILVA; OLIVEIRA, 2001). As características morfológicas faciais variam conforme a idade, grupos étnicos, biótipos faciais e entre gêneros (FORMBY; NANDA; CURRIER, 1994; SILVA; OLIVEIRA, 1997), o…

propõe a pesquisar se a produção teórica sobre raça e educação, e negro e educação, tem destacado a articulação entre identidade negra, cultura negra e formação de professores. Propondo-nos a analisar a produção acadêmica existente sobre relações raciais no Brasil discutindo quais aspectos dessa produção devem fazer parte dos processos de formação dos docentes. Fazendo reflexões sobre a temática, negro e educação. A perspectiva antropológica nos ajuda a compreender que a cultura, seja na…