Estética étnico Racial

apreço a tolerância, valorização do profissional da educação escolar e consideração com a diversidade étnico-racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Propõem critérios curriculares para o aprendizado em creche e pré-escola. Busca a uniformização da qualidade do atendimento. Os parâmetros indicam a capacidade a serem desenvolvidas pelas crianças, de ordem física, cognitiva, ética, estética, afetiva, de relação interpessoal, de inserção social e fornecem os campos de ação. Nesses…

desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extraescolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm como objetivos para o ensino fundamental que todos os alunos do ensino fundamental…

dimensões pessoais e sociais que não podem ser separadas, pois estão interligadas e se constroem na vida social. Enquanto sujeitos sociais, é no âmbito da cultura e da história que definimos as identidades sociais (todas elas, e não apenas a identidade racial, mas também as identidades de gênero, sexuais, de nacionalidade, de classe, etc.). Essas múltiplas e distintas identidades constituem os sujeitos, na medida em que estes são interpelados a partir de diferentes situações,…

desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013).Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: Compreender cidadania como…

Educação e Cultura Étnico-Racial Brasileira Questões do livro “EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS” A GEOGRAFIA AFRICANA: DIVERSIDADE REGIONAL E CORRENTES MIGRATÓRIAS Marque V para as verdadeiras e F para as falsas. 1 ( ) A humanidade, em sua diversidade, teve uma origem comum, essa diversidade espalhou-se por sucessivas correntes migratórias por longos decursos de anos a partir co continente africano. (Pág.25; linha 2) 2 ( ) Foi realizado no continente africano pesquisas

motivações. Esse conjunto constitui a capacidade geral do aluno para aprendizagem em um determinado momento. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: Art 2º - As diretrizes curriculares nacionais para a Educação das relações étnicos raciais e para o ensino de História e cultura afro brasileira e africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento,…

PCN trabalha a pluralidade nos diferentes grupos étnicos e culturas no Brasil.Apresenta as diferenças culturais de cada grupo:dança,música.arquitetura,vivencias sociocultural,como manifestação cultural e celebração social,comunitária e familiar.Reconhecimentos de expressões, marcas e emblemas produzidos pelas culturas portadores de significado e respeito. Respeito e valorização das diversas formas de linguagens expressivas de diferentes grupos étnicos e culturais. Diretrizes…

respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN9, 394/96) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; Consideração com a diversidade étnico-racial. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na…

Questão étnico-racial brasileira A sociedade brasileira é complexa, plural, diversa e desigual. A nossa diversidade e pluralidade, não é visível somente através das diferentes culturas presentes na população, mas, sobretudo está relacionada à história do nosso país. Diante das quatro posições com relação à presença de negros e indígenas na constituição da nacionalidade brasileira, quero ressaltar que em primeira instância o conceito de diversidade se estabelece entre o século XVI e XIX…

cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013 “Art. 26. - Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada…