Estética étnico Racial

negritude, que visa a compreendê-la como “racismo anti-racista” (hoje dir-se-ia “racialismo anti-racista”, cf. Guimarães, 1999). Ou seja, a negritude como antítese do suprematismo branco (tese), passo primordial para a criação de uma sociedade a-racial (síntese) (cf. Sartre, [1949] 1960, p. 145). Entretanto, a negritude de Guerreiro se diferencia dessa interpretação sartriana, pois, no devir da negritude dialética guerreiriana, a “tese” não seria o supremacismo branco, mas a…

Santos – Prof. Biológicas Nivaldo Nicolau - APMF Rosilaine Blanco Cardoso – Prof. Humanas PLANO DE AÇÃO ESCOLAR RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS E AFRODESCENDÊNCIA Período de Execução: Fevereiro de 2011 a Dezembro de 2012 1. Justificativa A questão racial impõe um certo temor para os professores. Falar o menos possível sobre o assunto faz com que se acredite que nas salas de aula exista uma população homogênea. Porém esta não é a solução, pois a criança negra está ali presente e sofre…

artigo estão explicito todos esses direitos à diversidade étnico-racial, levando esses princípios ao âmbito escolar, mas com certo cuidado, para não atenuar os efeitos ou falsificá-los. Nos espaços escolares os exemplos e as praticas ao se inserir diversas culturas e valores em um espaço, buscam melhores reflexões ao indivíduo sobre questões éticas, estéticas e informativas e tratando dessas diferenças de forma que o “aluno” se construa étnico-racionalmente. Todo o trabalho desenvolvido…

Literatura africana e afro-brasileira: uma proposta Pensando que o Projeto Político Pedagógico, assim como o Plano Educacional de Ação (PEA) de cada escola deve estar atrelado aos projetos que abordam a diversidade e a temática étnico-racial, nossa proposta dá ênfase à literatura africana e afro-brasileira. Para contemplar esses aspectos, a prefeitura do município de São Paulo enviou uma série de livros para que as escolas pudessem realizar o Leituraço, um projeto de leitura que se…

Foram realizados levantamento dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9391/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação da Relação Ètnico-racias e para Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana,no referencial Curricular Nacional para educação infantil.Com objetivo de como deve ser trabalhado o ponto de vista da Diversidade e Multiculturalismo no campo da educação como:

sociedade como se houvesse uma preponderância absoluta, uma supremacia definitiva dos brancos sobre os negros. Assim, o que se mostra é que o lado bom da vida não é nem pode ser negro. Aliás, a palavra negro, além de designar o indivíduo deste grupo étnico-racial, pode significar: sujo, sinistro, maldito, perverso, triste, etc. É comum ver pessoas falando coisas como: “Negro destino o daquele rapaz”; “A coisa está ficando preta para fulano”; “O lado negro da vida é horrível.” No…

cultura afro-brasileira no ensino fundamental. Esse assunto sobre preconceito racial tem sensibilizado diversos membros, técnicos, governantes, professores, militantes das organizações sociais, mídia e pesquisadores. “Racismo é uma ideologia, uma estrutura e um processo pelo qual grupos específicos, com base em características biológicas e culturais verdadeiras ou atribuídas, são percebidos como uma raça ou grupo étnico inerentemente diferente e inferior”. (ROSEMBERG, BRASILLI, SILVA. p.128).

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO Luciene Camila Santos O DESPERTAR DA IDENTIDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTOS 2013 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO Luciene Camila Santos O Despertar da Identidade Racial na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de…

RESUMO Por intermédio do Projeto Interdisciplinar “África, Relações Étnico-Raciais e a Sala de Aula” desenvolvido a partir do estudo da Lei 10.639/03 para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Procuramos ressaltar a sensibilidade, consciência e a construções de valores por meio das produções artísticas na valorização da diversidade étnico-racial. Palavras chaves: Étnicos-Raciais, Consciência, Construção de Valores. INTRODUÇÃO …

PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS-RAÇIAIS CURITIBA 2014 EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICOS-RAÇIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da Faculdade Centro Universitário Campos de Andrade como requisito parcial para obtenção da nota do 1º bimestre da disciplina de Educação para as relações Étnico-Raciais. …