Trabalho Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Introdução:

O presente trabalho tem como objetivo apresentar procedimentos de aprendizagem, bem como a valorização da Diversidade e Multiculturalismo na sala de aula. Foram realizados levantamento dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9391/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN),Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação da Relação Ètnico-racias e para Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana,no referencial Curricular Nacional para educação infantil.Com objetivo de como deve ser trabalhado o ponto de vista da Diversidade e Multiculturalismo no campo da educação como: Refletir,valorizar e incorporar políticas Práticas curriculares.

DOCUMENTO:

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394-96)

A Lei de Diretrizes e Bases que regulamentou o ensino brasileiro até o final de 1996,quando da aprovação da Lei 9394/96,foi a Lei 4.024/61,reformulada pela Lei 5.692/71,que introduziu o ensino profissionalizante obrigatório no 2° grau,decorrente do acordo MEC/USAID.Toda a reforma do ensino determinada por essa lei,aos poucos ,foi demonstrando a sua ineficiência,o que levou o governo alterá-la pela Lei 7.044/82,no sentido de propor a preparação para trabalho e não mais a qualificação para o trabalho como propunha a legislação anterior,e determinar que a profissionalização no 2°grau não fosse mais obrigatória. A constituição de 1988 já representa grandes avanços para a educação brasileira, no sentido de considerar a educação direito do cidadão e dever do estado e da família. Concebe o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas e a coexistência de instituições de ensino publico e privado. O ensino deve ser ministrado nos seguintes princípios: Igualdade de condições