Estágios Do Pensamento

com deficiência. Wallon atuou como professor do Collège de France, no Departamento de Psicologia da Infância e Educação, no período que vai de 1937 a 1949. Em 1945 publica seu último livro, Les origines de la pensée chez l'enfant (“As origens do pensamento na criança”) Vida política Além de psicólogo, Henri Wallon foi um grande político. Wallon foi contemporâneo às duas Guerras Mundiais (1914-18 - 1939-45), ao avanço do Fascismo no período entre guerras, bem como às revoluções…

explicitados nos processos de assimilação e acomodação, em uma adaptação contínua (Polônia & Senna, 2005). Alguns postulados: - a noção de erro como um componente inerente à lógica dos aprendizes; - a compreensão dos processos distintos de pensamento relacionados às etapas do desenvolvimento cognitivo; - a noção do aluno como um ser particularmente ativo, que constrói e reconstrói o seu conhecimento em um processo ininterrupto da sua ação sobre a realidade. Piaget: o…

lugar ao pensamento (representação mental) - o pensamento é acção interiorizada. Estádio pré-operatório (2-7 anos) ⎯ função simbólica: capacidade de representação mental e simbolização; ⎯ egocentrismo intelectual: a criança acha que o mundo foi criado para si e não é capaz de perceber o ponto de vista do outro (acha que os outros pensam e sentem da mesma forma que ela); ⎯ animismo: o egocentrismo estende-se aos objectos e outros seres vivos, aos quais a criança atribui intenções,…

se realiza nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2 anos); pré-operatório (2 a 6 anos); operatório concreto (7 a 11 anos) e operatório formal (12 anos em diante). Embora as idades estejam divididas em estágios, pode haver uma grande variação individual. O autor postula que no estágio inicial, a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora, por isso é de grande importância a estimulação ambiental para desenvolvimento da inteligência. No estágio…

processo de equilibração está na assimilação e na acomodação, isto é, promove a reversibilidade do pensamento, é um processo ativo de autorregulação. Piaget afirma que, para a criança adquirir pensamento e linguagem, deve passar por várias fases de desenvolvimento psicológico, partindo do individual para o social. Segundo ele, o falante passa por pensamento autístico, fala egocêntrica para atingir o pensamento lógico, sendo o egocentrismo o elo de ligação das operações lógicas da…

dos objetos entre si, a criança acredita, primeiramente, na causalidade mágica, ou seja, que o objeto age por si só. Não há diferenciação entre meios e fins. Ação interiorizada não-reversível. Fase 2 - Pré-operatório (2 - 7 anos): É o chamado estágio da representação, ou seja, a capacidade de pensar um objeto através de outro. A criança também desenvolve um egocentrismo, pois como ainda está centrada em si, não consegue ver o ponto de vista do outro e também não consegue ter um relação social

O desenvolvimento humano se efetua por meio de um mecanismo auto-regulatório: equilibração progressiva do sujeito com o meio em que ele está inserido. A atividade intelectual acontece para produzir uma relação equilibrada, entre os processos de pensamento do indivíduo e o ambiente (equilibração cognitiva). A equilibração refere-se à estabilidade da organização mental que se modificou para dar conta do objeto. Só o conhecimento permite ao homem um estado de equilíbrio interno que o…

Desenvolvimento do Pensamento Wallon define que desenvolvimento é o processo pelo qual o indivíduo emerge de um estado de completa imersão social em que não se distingue do meio para um estado em que pode distinguir seus próprios motivos dos motivos oriundos do ambiente. Deste modo, desenvolver-se torna-se-ia sinônimo de identificar-se em oposição ao mundo exterior. O desenvolvimento ocorreria, para Wallon, por uma sucessão de estágios, à maneira da teoria de Piaget, mas através

conhecimento Epistemologia Genética 2.A grande questão: Como os homens constróem conhecimento??? Ao elaborar a Teoria Psicogenética , procurou mostrar quais as mudanças qualitativas por que passa a criança, desde o estágio inicial de uma inteligência prática (período sensório-motor), até o pensamento formal, lógico-dedutivo, a partir da adolescência. O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado desde o nascimento (inatismo), nem como resultado do simples registro de…

processo de equilibração está na assimilação e na acomodação, isto é, promove a reversibilidade do pensamento, é um processo ativo de autorregulação. Piaget afirma que, para a criança adquirir pensamento e linguagem, deve passar por várias fases de desenvolvimento psicológico, partindo do individual para o social. Segundo ele, o falante passa por pensamento autístico, fala egocêntrica para atingir o pensamento lógico, sendo o elo das operações lógicas da criança. No processo de…