Relatório de aplicação de provas piagetianas
4354 palavras
18 páginas
FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRACURSO PSICOLOGIA – SEMESTRE 1
RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS
ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO
LIMEIRA
2013
ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO
RA: 0705/13-3
RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS
Relatório apresentado em cumprimento às exigências da disciplina: Desenvolvimento da Psicologia I, Professora Doutora Maria de Fátima Xavier.
ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO
LIMEIRA
2013
ALMIRA NOVAES COSTA NETTA DE ARAÚJO
RA: 0705/13-3
RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DE PROVAS PIAGETIANAS
Relatório apresentado em cumprimento às exigências da disciplina: Desenvolvimento da Psicologia I, Professora Doutora Maria de Fátima Xavier.
LIMEIRA
2013
APRESENTAÇÃO
Jean Piaget, psicólogo suíço, propõe que o desenvolvimento cognitivo se realiza nos seguintes estágios: sensório-motor (0 a 2 anos); pré-operatório (2 a 6 anos); operatório concreto (7 a 11 anos) e operatório formal (12 anos em diante). Embora as idades estejam divididas em estágios, pode haver uma grande variação individual. O autor postula que no estágio inicial, a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora, por isso é de grande importância a estimulação ambiental para desenvolvimento da inteligência. No estágio pré-operacional, acontece o desenvolvimento da capacidade simbólica. Nesta fase, o pensamento infantil possui algumas características: egocentrismo, centralização, animismo, realismo nominal, classificação, inclusão de classe e seriação. O terceiro estágio, a criança usa a lógica e o raciocínio de maneira primária, aplicando-os somente na manipulação de objetos concretos. No último estágio o pensamento formal é