Esportes Coletivos Conclusão

Prática Desportiva INTRODUÇÃO O esporte, enquanto conteúdo escolar pode proporcionar a interação social do aluno e fazer com que os alunos se sintam motivados a aprender. Dentre os vários esportes escolares o voleibol apresenta muitas vantagens, pois pode melhorar o relacionamento entre os colegas e desenvolver várias capacidades físicas dos praticantes, como agilidade, coordenação motora, velocidade, tempo de reação. Mas o que se observa é que este esporte é pouco trabalhado nas…

outra pode se tornar motivação e dentro de um bom ambiente saem amigos. Conclusão: O filme foi de fato uma prova de amizade e companheirismo e que juntos podemos ser melhor. Nos unir é a melhor forma de sobressair, Todo esporte é coletivo, por mais que seja um esporte como o tênis, o fisiculturismo, entre outros; que no palco principal esta um único individuo, por traz há sempre um trabalho coletivo, de pessoas que juntas foram competentes o bastante para estar onde estão.

1 INTRODUÇÃO O mundo esportivo passou a procurar novos conhecimentos e caminhos, de modo que o esporte, cada vez mais ampliado e abrangente no seu conceito, pudesse atender às necessidades de participação e de educação não-formal (SESI, 2006). E foi com o intuito de visar o desenvolvimento pessoal e social de crianças e adolescentes por meio do esporte, que foi criado o Programa Atleta do Futuro (PAF), que proporciona autonomia esportiva como um bem cultural, que oferece, nos finais

TREINAMENTO LÚDICO NO VOLEIBOL AUTOR: PEDRO REGIS GONÇALVES ORIENTADOR: PROF. DR. TÂNIA CRISTINA SANTOS MATOS. SÃO PAULO 2012 Pedro, G. (2012). Treinamento ludico no Voleibol – Estudo sobre formas me aprendizado do Voleibol 2011/2012. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como prova final, especialidade em Base Metodologica do Treinamento de Voleibol da iniciação ao alto rendimento , Faculdade Metropolitana Unidas. PALAVRAS CHAVE: VOLEIBOL, TRENAMENTO LÚDICO e APRENDIZADO.…

O INICÍO DO ESPORTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL, A UTILIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO ESPORTE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Aluno: Erik Silva dos Santos Orientador: Silvio Massaki Sagawa RESUMO O Esporte é um grande fenômeno social que pode ser aplicado dentro ou fora da escola, o principal objetivo do esporte dentro da escola é ser um facilitador para promover atitudes de respeito, companheirismo, disciplina, a relação intrapessoal e interpessoal e assimilação…

(2009) como bolsista Capes. Possui ainda pós-graduação em Gestão de Recursos Humanos (1996) e Basquetebol (1992). Tem interesse nas seguintes áreas: Pedagogia do Esporte; Esportes Coletivos; Práticas Corporais e Identidades; Projetos Sócios esportivos; Cultura Escolar; Metodologia de Ensino da Educação Física e do Esporte; e Gestão do Esporte. Atualmente leciona as disciplinas de Educação Física e Práticas Corporais e Didáticas da Educação Física na UnB e Orientação de TCC na UAB/UnB.…

que permitam aos alunos convivência, relacionamento em grupo e aprendizagem globalizada. Seria importante desenvolver um trabalho amplo em atividades além dos esportes tradicionais que hoje são ofertados, com opções de práticas corporais adequadas para alunos do Ensino Médio como a dança, jogos, ginástica, lutas corporais e esportes coletivos. A Educação Física também deve ser olhada como uma disciplina que promova saúde e bem-estar, com reflexos voltada a importância de ter um estilo de…

Sociologia Manifestações Culturais Brasileiras Aluno: Professor: Data de Entrega: Tema: Futebol Cidade 09/05/13 Questões Sobre a Manifestação Cultural do Futebol 1- Como ela se manifesta? O futebol de manifesta por meio do esporte praticado, sendo alterado a cada dia com novas tendências e métodos mais eficazes de se jogar, possuindo vários ídolos que são imortalizados no coração de cada torcedor e que irão motivar novas gerações, sendo imposto não só pelos…

..3 2.1.Dados de Identificação 2.2.Tema: Esportes 2.3. Objetivo Específico - Psicomotor - Cognitivo 2.4. Conteúdos - Conceituais - Procedimentais - Atitudinais 2.5. Cronograma e Conteúdo............................................................................4 Parte Inicial (5’) Parte Principal (30’) Parte Final (5’) 2.6. Métodos 2.7. Critério de Avaliação 3. Conclusão......................................................

DE EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO SOUZA SILVA METODOLOGIAS DE TREINAMENTO NO HANDEBOL: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA FLORIANÓPOLIS, SC 2013 RODRIGO SOUZA SILVA METODOLOGIAS DE TREINAMENTO NO HANDEBOL: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física como requisito parcial para obtenção de título de graduação no Bacharelado em Educação Física. Departamento de Educação Física, Centro de Desportos, Universidade Federal de…