Esporte Não Convencional A Ser Desenvolvido

ANTONIO CARLOS PAIVA EDUCAÇÃO FÍSICA PORTFÓLIO “PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS” Trabalho apresentado ao professor, Vinicius Barbosa de Morais, tutor da disciplina “Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas”, da turma de Educação Física (Licenciatura), do Centro Universitário Claretiano. FUNDÃO – ES 2014 1. Esporte não convencional a ser desenvolvido. Ginástica Geral 2. Objetivos a serem alcançados com o…

Corporais não Convencionais e Alternativas Nome: Joab Pereira Barbosa Bessa Tarefa: Projeto de ensino de esporte não convencional RA: 1126668 Turma: DGEF1301RVD1R Parecer do Tutor: Badminton, um novo esporte na escola Introdução Esse projeto será desenvolvido na cidade de Vicentinópolis Goiás com os alunos da escola Manoel Fernandes da Cunha do 6º ao 9º ano vespertino com a finalidade de através da educação física escolar levar ao conhecimento dos alunos o jogo do badminton, por…

A História da Moda no Esporte MODA Hoje começaremos a falar um pouco de esportes e cultura fitness, mas primeiro precisamos saber como e onde o esporte se fundiu com a moda. Para entendermos o comportamento atual, devemos voltar ao ano de 1850, quando a educação passou a ficar acessível às mulheres da época, especialmente nosEstados Unidos. Nesta época, as mulheres usavam no dia-a-dia pesados vestidos e saias acompanhadas de espartilhos, inclusive para a prática de esportes.Uma das primeiras

TATIANE FERREIRA DO NASCIMENTO- 1093298 ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Esportes não Convencionais Vinicius Barbosa de Morais JI- PARANÁ 2014 Mini tênis na escola Esporte a ser desenvolvido será o mini tênis. Objetivos gerais:  Enfocar a integração social.  Propiciar o trabalho em equipe  Compartilhar e cooperar. Objetivo específico: Incentivar a brincadeira, a integração, a descontração e o prazer…

RUBICLEI ESDRAS PEREIRA MACKOVIAK APLICAÇÃO DO ESPORTE NÃO CONVENCIONAIL: “FLAGBOL NAS ESCOLAS” Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Esportes não Convencionais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pela Professora Tutora a Distância: RENATA SIMOES MACHADO VILHENA-RO 2012 DESCRIÇÃO DO PROJETO |Curso

Natal (RN), ocorreu o primeiro campeonato de futebol com deficientes visuais. A primeira Copa Brasil foi em 1984, na capital paulista. Em jogos paralímpicos essa modalidade é praticada exclusivamente por atletas da classe B1, que se caracterizam por não ter nenhuma percepção luminosa em ambos os olhos; ou tem percepção de luz, mas com incapacidade de reconhecer o formato de uma mão a qualquer distância ou direção (cegos totais). A modalidade de futebol de 5 passou a fazer parte dos Jogos…

SUMÁRIO Bocha Introdução............................................................................................N°da pagina Esportes adapatados..........................................................................N°da pagina Histórico ...............................................................................................N°da pagina Regras..................

Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, Campinas, São Paulo – Brasil RESUMO As Paralimpíadas têm conquistado, a cada ano, maior espaço no cenário esportivo mundial.Dentre as modalidades paralímpicas destaca-se o voleibol sentado - um esporte,incluído oficialmente nestes Jogos em 1980, destinado às pessoas com deficiência física (amputações e LesAutres). O Brasil teve sua primeira participação paralímpica nesta modalidade apenas em Pequim, em 2008. Considerando essa prática recente,

(corridas), dependendo do grau de deficiência visual do atleta, ele pode ser acompanhado por um atleta-guia (que corre junto ao atleta ligado por uma cordinha. Ele tem a função de direcionar o atleta na pista, mas não devem puxá-lo, sob pena de desclassificação). As competições seguem as regras da Federação Internacional de Atletismo (IAAF), com algumas modificações que possibilitam ao atleta competir (uso de próteses, cadeira de rodas ou ser acompanhado por um guia), no entanto sem…

além de apresentar o esporte não-convencional como uma proposta pedagógica e sua inserção nas aulas de Educação Física Escolar, divulgar um estudo teórico e prático, que ressalta as questões pedagógicas inseridas num processo de ensino-aprendizagem na prática dos esportes não-convencionais, dando a oportunidade aos alunos de praticarem outros esportes e desenvolverem novas habilidades. São relatados neste estudo: a finalidade da Educação Física Escolar, os esportes não-convencionais…