Espectro Do Autismo

Síndrome de Asperger Definição: A síndrome de Asperger é uma condição psicológica do espectro autista. Ela é caracterizada pela falta de interação social, comunicação não verbal e comportamentos restritos e repetitivos. E ainda se distingue dos demais transtornos desse espectro autista, por apresentar melhor desenvolvimento na fala e no aspecto cognitivo. Geralmente é identificada na fase inicial da escola, quando a criança apresenta dificuldades de interação com outras pessoas, uma das…

O que é Síndrome de Asperger? A síndrome de Asperger é frequentemente considerada uma forma altamente funcional de autismo. Pode levar à dificuldade de interagir socialmente, comportamentos repetitivos e falta de jeito. Causas Hans Asperger rotulou esse transtorno como "psicopatia autista" em 1944. A causa exata é desconhecida. É mais provável que uma anormalidade no cérebro seja a causa da síndrome. Fatores genéticos podem desempenhar seu papel, pois o transtorno tende a existir…

CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO O que se chama de autismo nada mais é do que um tipo de comportamento que se caracteriza por três aspectos fundamentais: São crianças que parecem não tomar consciência da presença do outro como pessoa. Apresentam muita dificuldade de comunicação, ou seja, Não conseguem estabelecer um canal de comunicação eficiente. E terceiro, têm um padrão de comportamento muito restrito e repetitivo. Atualmente, qualquer indivíduo que apresente esses sintomas, em…

ETIOLOGIA DO AUTISMO Centenas de estudos têm tentado desvendar os fatores genéticos associados à doença. As causas neurobiológicas, associadas ao autismo, tais como convulsões; deficiência mental; diminuição de neurônios e sinapses na amígdala, hipocampo e cerebelo; tamanho aumentado do encéfalo e concentração aumentada de serotonina circulante, sugerem forte componente genético. (CARVALHEIRA; VERGANI; BRUNONI, 2004). A importância de estudos na área de atenção compartilhada e dos mecanismos

Desenvolvimento (TGDs), Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TIDs) ou Transtornos do Espectro do Autismo (TEAs). Esses transtornos compromentem três áreas específicas do desenvolvimento, os déficits de habilidades sociais, os déficits de habilidades comunicativas (verbais e não-verbais) e presença de comportamentos, interesses e/ou atividades restritos, repetitivos e estereotipados. Para se ter um diagnóstico ideal de autismo este deve ser feito por uma equipe multidisciplinar,…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Autismo Projeto Profissional Interdisciplinar III Professor: Mestre Daniel Santi São Paulo 2014 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Autismo Claudia Pereira Catone 1414250 Daisy da Silva Araújo 1417082 Elaine Cristina Oliveira Silva 1416919 Gisele Catone Campos 1413776 Meire Elen dos Santos 1413780 Vanessa Domingos Pereira 1415616 Turma: 3º

Autismo Embu das Artes 2015 Resumo O autismo pode ser considerado um transtorno de neurodesenvolvimento no qual ocorre uma ruptura nos processos fundamentais de socialização, comunicação e aprendizado. Esse transtorno é conhecido como transtorno invasivo de desenvolvimento. Essa condição está entre o transtorno de desenvolvimento mais comum, afetando aproximadamente 1 em cada 200 indivíduos. Esse transtorno está também entre os

Resumo O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre o autismo, elucidando brevemente suas características, conceitos e possíveis etiologias. Considerando a relevância da temática no âmbito educacional, psicológico e familiar, bem como a complexidade percebida pelo educador ao se deparar com a criança autista em sala de aula, em detrimento da ausência ou insuficiência de preparo adequado para trabalhar com a mesma, pretende-se falar sobre metodologias pedagógicas baseadas no…

temperamentos, as capacidades para aprender e os desejos que caracterizam cada criança. Sabe-se que o autismo caracteriza-se por uma perturbação no desenvolvimento, afetando múltiplos aspectos da forma como uma criança vê o mundo e aprende a partir das suas próprias experiências. O Autismo não resulta numa absoluta ausência de desejo, mas antes na relativização desse desejo. As pessoas com Autismo não têm de apresentar, necessariamente, características conjuntas, podendo…

rights reserved. 2 – Síndrome de Asperger e Autismo de Alta Funcionalidade Kit de Ferramentas Um kit de ferramentas para ajudar famílias a obterem as informações críticas necessárias nos primeiros 100 dias após um diagnóstico de Síndrome de Asperger ou Autismo de Alta Funcionalidade. Autism Speaks não fornece serviços de aconselhamento médico ou jurídico. Entretanto, Autism Speaks oferece informações gerais sobre o autismo como um serviço à comunidade. A…