Espaços Não Formais

as facilidades e dificuldades no meio profissional pedagógico não formal. • Adquirir conhecimentos baseados em princípios que valorizem a gestão de pessoas baseada em competências • Compreender a importância de se comprometer com a evolução • Compreender a dinâmica das relações interpessoais nos ambientes educativos não formal e pessoal e profissional dos recursos humanos sob a sua…

A experiência dos professores com um modelo análogo ao espaço sideral para ambientes formais e não formais de educação EMAR DE ALMEIDA, Délcio Julião 1 GINO, Maurício Silva 2 COUTO, Pablo A.3 1 2 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Programa de Pósgraduação, Mestrado em Educação Tecnológica, delcio.artes@gmail.com Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema da Escola de Belas Artes, mauriciogino@globo.com 3…

A experiência dos professores com um modelo análogo ao espaço sideral para ambientes formais e não formais de educação EMAR DE ALMEIDA, Délcio Julião 1 GINO, Maurício Silva 2 COUTO, Pablo A.3 1 2 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Programa de Pósgraduação, Mestrado em Educação Tecnológica, delcio.artes@gmail.com Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Fotografia, Teatro e Cinema da Escola de Belas Artes, mauriciogino@globo.com 3…

A inserção e valorização do ensino de matemática em espaços não formais de ensino Trabalho de estágio realizado na disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática sob a orientação do Profº Drº Vinicio. Universidade de São Paulo Faculdade de Educação São Paulo 2012 “A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza - uma beleza fria e austera, como a da escultura.” Bertrand Russell Sumário

UM ESTUDO DE CASO DAS OPORTUNIDADES DE CARREIRA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO Elisângela Cristina Canuto1 __________________________________________________________________________ RESUMO A realidade da segunda década do século XXI insere a Pedagogia em um novo contexto político, econômico e social, pois é uma ciência ancorada na teoria e na prática que investiga a natureza e propõe atividades educativas de intervenção com metodologias adequadas. A formação de Recursos…

XVIII ENCONTRO NACIONAL DOS GRUPOS PET – ENAPET – RECIFE – PE 1º A 6º DE OUTUBRO 2013 – UFPE/UFRPE COCO FREI DAMIÃO: UM ESPAÇO DE ENSINO NÃO FORMAL DE MÚSICA EM JUAZEIRO DO NORTE.  MATTOS A. M, Márcio1, PEREIRA, Maria Angélica da Silva.2, CABRAL, Mariana Furtado2 Introdução No Brasil, a educação musical tem sido tema de várias pesquisas a respeito do ensinoaprendizagem de música, na busca por construir caminhos facilitadores na construção do conhecimento musical. Em determinados

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO- NA CLASSE HOSPITALAR: POSSIBILIDADES E DESAFIOS 1 - INTRODUÇÃO A pedagogia, diferentemente do que se pensa, está presente não somente, nos ambientes escolares, mas ultrapassa os muros da escola. Nos últimos anos temos percebidos uma crescente participação da atuação do pedagogo em diferentes espaços, espaços estes, considerados espaços não formais de educação. Segundo Gohn (2010), a educação formal é aquela que é…

questão do ensino de História nos espaços não formais. O espaço escolhido como base para esse estudo foi o pré-assentamento 25 anos, situado no município de Eunápolis. A partir daí, analisar a participação da mulher na luta pela conquista da terra, enfocando o processo de definição de seu espaço e papel histórico junto à sociedade, procurando situar a atividade feminina no espaço do assentamento junto ao Movimento Sem Terra (MST). INTRODUÇÃO Os espaços não formais para o ensino…

RESUMO TEXT: Movimentos sociais: espaços de educação não-formal da sociedade civil A autora Maria da Glória Gohn em seu texto “Movimentos sociais: espaços de educação não-formal da sociedade civil” tem o intuito de mostrar o reconhecimento, visibilidade e mudança das práticas adotados pelos movimentos sociais ao decorrer dos anos. Percebe-se que os movimentos ajudam a suprir os interesses e projetos que estes mesmos grupos necessitam, através da ação dos seus integrantes em conjunto, e sem

EDUCAÇÃO FORMAL FORA DA SALA DE AULA – OLHARES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO ESPAÇOS NÃOFORMAIS FORMAL EDUCATION OUTSIDE THE CLASSROOM PERSPECTIVES ON THE TEACHING OF SCIENCE USING NONFORMAL SPACES Roni Ivan Rocha de Oliveira1 Maria Luíza de Araújo Gastal2 1 2 UnB/Instituto de Ciências Biológicas/Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências, roniivan@yahoo.com.br UnB/Instituto de Ciências Biológicas/Núcleo de Educação Científica da Biologia, gastal@unb.br Resumo