Espaços Lúdicos

A IMPORTANCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO Vitória da conquista 2013 ISABEL SAMPAIO A IMPORTANCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO Vitória da Conquista 2013 Justificativa Esse projeto de pesquisa tem como tema a importância do lúdico para o desenvolvimento

de sala: Célia Miura Terra. Pontes e Lacerda 2014 Introdução O conteúdo trabalhado neste espaço refere-se a Prática Pedagógica, um fator de extrema importância dos jogos na Educação Infantil, um fator de extrema importância em relação a Educação Infantil como contribuem para a formação da criança, envolvendo os mais variados tipos de brincadeiras, jogos, músicas principalmente no aspecto lúdico de diversão. Essa ideia de introduzir jogos à educação surge desde a antiguidade por volta dos

conhecimentos adquiridos no cotidiano e que vem cheio de atividades lúdicas. Quando o educador faz uma atividade lúdica não importa apenas a realização da atividade e sim o momento que o aluno vive, o ato pedagógico a ação causada pela utilização do lúdico, em que é possível passar por momentos de fantasias estando dentro da realidade, promovendo momentos satisfatórios, conduzindo a educação, permitindo com que a criança tenha maior prazer em aprender. “Educar é conduzir de um estado a…

entre o livro e o brinquedo, de forma a despertar o gosto pela leitura na infância. Previamente elaborada com base na hermenêutica de Paul Ricoeur, tal metodologia é dividida em cinco etapas, quais sejam: Estímulo lúdico, Leitura, Reflexão sobre a leitura, Atividade criativa e Desfecho lúdico. Para cada uma dessas etapas, oferecemos uma série de atividades, oportunizando a você, leitor, não somente conhecer e compreender a metodologia, como, sobretudo, colocá-la em prática em sala de…

BRINQUEDOTECA Há uma importância da brinquedoteca na escola como espaço lúdico que proporciona diversos benefícios no ensino e na aprendizagem, assim como o conhecimento da criança como um todo onde acontece o desenvolvimento emocional, intelectual, físico e social. O brincar faz parte da vida da criança desde o seu nascimento, e através destes, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar a importância da brincadeira no desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil, contextualizando o lúdico associado à aprendizagem. A proposta do lúdico é promover uma alfabetização significativa na prática educacional, incorporando o conhecimento através das características do conhecimento de mundo. O presente objeto de pesquisa se presta a fazer um estudo teórico cujo…

atribuir significado ás brincadeiras, ou seja , quando os elementos lúdicos não se restringe á diversão, esse ato contribui para que a criança desenvolva o seu lado cognitivo, uma melhor socialização entre o grupo e com isso favorece e contribui para ser um sujeito crítico. • Quando o professor trabalha com os elementos lúdicos de forma pedagógica, desenvolve na criança, o raciocínio logico, a lateralidade, a noção de tempo e espaço a coordenação motora e estimula o aprendizado.…

INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como finalidade primordial, ressaltar o quão importante e as contribuições do lúdico no processo de aquisição do conhecimento na educação infantil. Quando uma criança ingressa na escola, ela acaba sofrendo um impacto considerável tanto físico quanto mental, pois até o período anterior ao seu ingresso na escola ela convivia apenas com seus familiares e conhecidos mais próximos, o que lhe transmitiam conforto, que seguiam uma

se Aprende. A intenção com este estudo constitui-se em reconhecer as atividades lúdicas na Educação Infantil como meio de ensino aprendizagem. Este trabalho destaca a importância das atividades lúdicas para as crianças e a necessidade de inserir o lúdico nas atividades cotidianas. A pesquisa mostra ainda que criança é sinônimo de brincadeira, sendo essa a maneira de expressar seus sentimentos. Por meio das brincadeiras, o professor tem possibilidade de conhecer seus alunos, perceber suas…

CRONOGRAMA................................................................................ 21 07 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................. 22 1. INTRODUÇÃO A Educação Infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócioafetivas e intelectuais da criança. Muitos são os estudos que vêm sendo realizados a respeito da infância, disto emergem novas concepções em relação…