Espaços Educativos Um Olhar Pedagógico

uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, ou seja ela não se refere apenas á prática escolar mas a um imenso conjunto de outras práticas. O campo da educação é muito grande e ocorre em muitos lugares e de várias maneiras. Na família, no trabalho, na rua, nas redes sociais, na política, na escola No texto Natureza e Identidade pedagógica diz que Pedagogia é o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação- do ato educativo, da pratica educativa, como…

1 INTRODUÇÃO Durante a disciplina “Educação em Espaços Não Escolares”, pudemos conhecer os diversos locais de atuação do pedagogo. Ao contrário do que o senso comum nos indica, o pedagogo tem a possibilidade de atuar em áreas distintas à escola. Estes espaços de atuação variam de empresas, igrejas, museus, mídias, hospitais, abrigos e afins. Na resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, no Art. 2º afirma que as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia aplicam-se à…

de refletir sobre seu trabalho e olhar para si" O fim do ano chegou e, com ele, a chance de olhar para a trajetória percorrida por você e pela escola ao longo de 2014. Você seguramente já colocou na sua agenda fazer um balanço dos projetos/ações desenvolvidas, dos índices de aprendizagem, da formação docente e da relação com a comunidade. Que tal incluir outro tópico nessa lista: a avaliação do seu papel como diretor, Assistente ou Professor Coordenador Pedagógico? Afinal, a sua…

1INTRODUÇÃO 3 2 HISTÓRIA DA ESCOLA 4 1.1 Práticas pedagógicas no ambiente escolar 4 1.1.1 Projeto Político Pedagógico 5 1.1.1.1 Objetivos inerentes à realidade 6 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Neste Semestre o enfoque dado para a nossa formação como futuro pedagogo, é voltada para a postura investigativa e um olhar pesquisador, nos dando a oportunidade de conhecer o ambiente educativo. Com isso, o objetivo era produzir um texto coletivo que sintetizasse a compreensão…

CURITIBA – FACINTER Patricia Lavalle Crohare Favaro – 652261 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Patricia Lavalle Crohare Favaro – 652261 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Contextos e Espaços Educativos no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor…

.........................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO …

e transformar sozinho a sua prática na sala de aula. A responsabilidade da escola com o sucesso de todos os alunos só tem garantia com uma escolaridade coerente e articulada. Cada vez mais, a qualidade do trabalho pedagógico depende diretamente da existência de um projeto educativo compartilhado pela comunidade escolar. Isso implica um posicionamento de valorização da produção coletiva para a qual todos têm de participar, tanto na formulação dos objetivos educacionais quanto na…

importante ressaltar que todo esse processo de organização da ação, expresso em plano ou projetos, pode-se desenvolver sob diferentes caminhos, a partir de diferentes olhares. Esses diferentes caminhos e olhares, ao mesmo tempo em que refletem diferentes maneiras de se compreender o processo de organização do trabalho educativo, diferentes concepções, traduzem projetos políticos distintos quanto ao lugar e ao papel da educação e da gestão escolar. Plano O plano consiste na…

grandes descobertas e avanços científicos, entre outros eventos, foi a Idade Moderna, entre os séc. XVIII e XIX, tempo também de um novo pensamento pedagógico. Nasce um novo olhar sobre a criança e suas necessidades, que passa a ser vista como “sujeito de necessidades e objeto de expectativas e cuidado”. A criança torna-se o centro do interesse educativo e o instrumento fundamental para esse desenvolvimento é a escola. Ainda não se falava em educação para as crianças das camadas…