Espaço Pedagogico

instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica, científica. E, o que é essencial, participativa.2.PARA QUE SERVE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO?Ao desenvolvê-lo, através de um planejamento participativo, as pessoas ressignificam suas experiências, refletem suas práticas, resgatam, reafirmam e atualizam valores, explicitam seus sonhos e utopias, demonstram seus saberes, sua…

projeto político pedagógico (PPP), trata-se de um livro elaborado de metas para a escola seria o norte da escola. Analisando o nome PPP temos. Projeto: Projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. Político: político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. Pedagógico: pedagógico…

interdisciplinar INDIVIDUAL Título: O PAPEL DO PEDAGOGO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: Relações Etnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotti, Carlos Educardo Gonçalves, Juliana Fogaça, e Fábio Luiz da Silva. Tutora eletrônica: Renata Marquezini…

POLÍTICO PEDAGÓGICO 2012 EMEB “GRACILIANO RAMOS” “A construção de uma pedagogia especialmente voltada para a primeira etapa da educação básica, aponta para alguns momentos nos quais muitas lacunas são percebidas entre o velho e o novo, o que sempre fizemos e o que estamos aprendendo ou temos que aprender a fazer para produzir diferente.” (Maria Aparecida Gobbi) _________________________________________________________________________________________ PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO…

sobre o papel do currículo e do Projeto Político Pedagógico na organização do trabalho pedagógico no contexto da escolaridade. Considerando sua necessidade de reestruturar‐se sob novas maneiras de organização dos tempos e dos espaços escolares, constatamos que o currículo está em contínuo processo de transformação. Assim sendo, repensar as questões curriculares faz‐se necessário quando se apresenta a proposta de reordenar os tempos e os espaços escolares baseada no desenvolvimento da…

PEDAGOGIA ALINE ALMEIDA TOMAZ trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Uberlândia - MG 2012 aline almeida tomaz trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,…

AMBIENTE E ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS Zenilde Durli* Marizete Rossana Aparecida Brasil** Resumo O trabalho apresenta estudo sobre a questão do espaço pedagógico na educação infantil. A análise incide sobre os Subsídios para Credenciamento e Funcionamento de Instituições de Educação Infantil – volume II de 1998, os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil de 1998 e os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar cinco atribuições do pedagogo desenvolvidas no espaço escolar com a finalidade de aprimorar as atividades educativas. O papel do pedagogo é essencial para o pleno desenvolvimento do educando, a formação continuada dos profissionais do corpo docente e para um bom funcionamento da instituição de ensino

| |Dinâmica de Boas Vindas.Orientações para preenchimento do Memorial e da PPS. | |Recursos pedagógicos e espaço físico: Folhas A4, salão da Igreja Metodista. | |Momento a Distância

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP EMEF PROFESSORA VERA LUCIA CARNEVALLI BARRETO Diretora: Profª Adriana Ferlim Saccomani dos Reis Endereço da escola: Avenida Olívio Gomes, 520 – Vila Rossi São José dos Campos –SP Cep: 12211115 Introdução Selma Pimenta começa o texto com a afirmação popular “ Na prática a teoria é outra” proferida por profissionais da educação de que a formação de professores, nemfundamenta