Escritos Curriculares Jose Pacheco Augusto

Maria Spínola Miranda Vice-Reitor Francisco José Gomes Mesquita Vice-Diretora Fernanda W. Lima. EDITORA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Comissão Organizadora Profº Antonio Nascimento Piton Profº Fernando Trindade Rêgo Profª. Maria Spínola Miranda Diretora Flávia Goullart Mota Garcia Rosa Conselho Editorial Titulares Ângelo Szaniecki Perret Serpa Caiuby Alves da Costa Charbel Ninõ El-Hani Dante Eustachio Lucchesi Ramacciotti José Teixeira Cavalcante Filho…

alunos “Ao assumirem um papel de construtores de conhecimento […] aprendem a aprender, condição fundamental para a adaptação a uma sociedade cognitiva, globalizada e em constante mudança (Pacheco & Vieira, 2006; Torres Santomé, 2000). Sem dúvida que “um projecto constitui um espaço e um tempo curriculares privilegiados para que os alunos possam relacionar-se com o conhecimento através de realizações concretas” (Cortesão, 2002:35). B - O conceito e características do Projecto Pedagógico

REORIENTAÇÃO CURRICULAR MATEMÁTICA Ensino Fundamental - Volume II Materiais Didáticos REORIENTAÇÃO CURRICULAR - EQUIPE UFRJ Direção Geral Ângela Rocha Doutora em Matemática - Instituto de Matemática da UFRJ Coordenação Geral Maria Cristina Rigoni Costa Doutora em Língua Portuguesa - Faculdade de Letras da UFRJ Coordenação de Matemática Elizabeth Belfort Instituto de Matemática da UFRJ. Mestre em Matemática - UFRJ; PhD em Educação Matemática - Universidade de Londres; Licenciada

1 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: para além da disciplinarização José Paulino Sousa Santos1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar a sociologia da educação e a organização dos conteúdos nos currículos escolares: pontos para reflexão. Trata-se de estudo bibliográfico onde se discute a gestão da sala de aula: diferenças entre exposição didática e exposição teórica. Situa-se a problemática da disciplinarização do conhecimento

Alfenas (UNIFAL-MG) Lourdes de Fátima Paschoaleto Possani Centro Universitário São Camilo Resumo Este texto propõe oferecer elementos para análise de práticas curriculares na perspectiva do aprofundamento teórico, a partir de uma concepção crítica de currículo, visando à possibilidade da construção de práticas curriculares com indicativos emancipatórios. O referencial teórico utilizado contribuiu para entendermos o currículo em sua dimensão material, na concretude do espaço…

...... 09 10 11 CAPÍTULO 1 GESTÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ................................... 1.1 Currículo: Polissemia do Termo e Variabilidade Conceitual ...................................... 1.2 Teoria e Paradigmas de Currículo ............................................................................... 1.2.1 Paradigmas de currículo: eficiência, resistência ou representação? ................... 1.3 Abrangência do Campo Curricular ........................................

9.3. Organização do Ensino.......................................................................................16 9.3.1. Planejamento escolar.......................................................................................16 9.3.2. Plano Curricular................................................................................................17 9.3.2.1. Áreas do Conhecimento..................... ..........................................................18 9.3.3.Especificidades do…

de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia Campus de Ariquemes - Departamento de Ensino Créditos: Reitor Écio Naves Duarte Pró-reitora de Ensino Silvana Francescon Wandroski Diretor Geral do Campus Osvino Schimdt Diretor de Ensino Leonardo José Pacheco Pires Coordenador de Ensino Elsuênio Alves da Silva Coordenador de Gestão de Tecnologia da Informação / Designer Gráfico Erlan Fonseca de Souza Design Instrucional / Professor Autor / Revisor Linguístico e Textual Antônio Carlos da Silva Costa

Arievaldo Viana Lima (2006), grande estudioso do cordel, apresenta sua estrutura e aponta métodos de como utilizá-lo em sala de aula, Arantes (1996) que faz uma análise da significação de cultura popular o que é e como se faz? E ainda os parâmetros curriculares nacionais que vão nortear a analise dos dados coletados no decorrer da pesquisa nas escolas. O cordel é a produção cultural de um povo, onde coletividade, expressões e experiências se fazem presentes em um imaginário mundo…

DO DEPARTAMENTO DE ADMINISTAÇÃO E TURISMO Profª. Kátia Gislaine Baptista Gomes COORDENADOR DO PROJETO DE ALTERAÇÃO CURRICULAR Profº Rodrigo Serpa Pinto COMISSÃO DE ELABORAÇÃO Profº Alisson Eduardo Maechler Profª Dalila Mulher Profª Dalila Rosa Hallal Profª Elaine Garcia dos Santos Profº Joaquim Paulo de Freitas Nunes Profº José Bonifácio da Costa Poetsch Profº José Drummond de Macedo Neto Profª Kátia Gislaine Baptista Gomes Profª Magda Ferreira dos Santos Profª Maria da…