Escrita E Decodificação Da Realidade

TEMA: Leitura como prática social e interativa. PROBLEMATIZAÇÃO. Partindo do princípio de que a leitura é condição fundamental para a formação do indivíduo, nos faz questionar, será que a leitura é vista como prática social ou apenas como decodificação dos signos linguísticos? JUSTIFICATIVA. A justificativa deste se dá por saber que a leitura tem um papel muito importante na via do ser humano, e que através dela nos comunicamos, interagimos e agimos diante as questões que a…

INTRODUÇÃO..................................................................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita....................................................................... CAPITULO II 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM .................................................... 2.1. Dificuldades de aprendizagem nos alunos do 1º ano da E.…

um ser global, simbólico, social, um cidadão inserido na civilização, com o domínio dos símbolos da comunicação humana. Com isso, a aprendizagem deve ser organizada de forma que a leitura e a escrita sejam desenvolvidas por intermédio de uma linguagem real, natural e significativa. Assim a leitura e a escrita são instrumentos básicos para o ingresso e participação na sociedade letrada em que vivemos. É necessário conscientizar os alunos de que precisamos ter o hábito e o gosto pela…

ESCOLAR NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DOCENTE. Alexsandra Souza Santos (Mestranda em Formação de Professores –UEPB) Resumo O presente trabalho apresenta uma análise em torno do fracasso escolar do processo de aquisição da leitura e da escrita e uma reflexão da formação de professores, o foco principal está nas práticas desenvolvidas nas bases das escolas públicas. Esclareceu-se as fundamentações sobre leitura, escrita, sujeito real,…

podemos ter uma arma inovadora, como processo de distanciamento das tão e exercidas práticas de alfabetização bancária, cujos métodos avaliativos, são estruturas determinantes para politicas empregatícias a qual não contribui para a transformação da realidade deste publico. Diante do exposto, o trabalho se justifica como forma de sugestão para um “EJA” mais cristalino onde seus atores não só aprendam a ler, e escrever, mas que realmente entrem no jogo do poder, e dele faça parte. Para…

aquisição da escrita, por um indivíduo ou grupo de indivíduos. É o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia, técnicas para exercer a arte e ciência da escrita. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e a sua utilização como código de comunicação. Esse processo não se deve resumir apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e…

leitura que ocasiona conseguintemente a insegurança lingüística no momento de produzir um texto coeso e coerente. Vale lembrar que o exercício da leitura depende do funcionamento e interação de, pelo menos os seguintes fatores: um sistema- o da escrita; um processo- o de alfabetização; um conjunto – de valores que postulam a importância do individuo dominar o código escrito. (CAGLIARI, 1989). Porem para que esses valores possam interagir entre si dependem muito da existência de…

referencial teórico o enfoque de como compreender a leitura, o qual permite considerar o processo de leitura compreensiva como uma situação de resolução do problema interpretativo em qualquer que seja a disciplina em questão, desta maneira, a decodificação das letras constitui-se como o estado inicial do problema e a compreensão do texto, o estado final. Ao longo desse processo de compreensão, as estratégias de leitura é o que envolve professor/aluno a descobrir o prazer pelo ato de ler,…

ALFABETIZAÇÃO Ação de alfabetizar, de tornar “alfabeto”. alfabet + izar + ção Teoria Condutista A melhor idade para se começar a instrução da leitura e da escrita seria aos 6/7 anos. (não se poderia alfabetizar antes) Seria necessário preparar a criança para a aprendizagem, exercitando-a em pré-requisitos – prontidão. A aprendizagem era vista como um sub-produto ou um resultado do método instrucional. MÉTODOS

INTRODUÇÃO Dentre as muitas formas de leitura, a da palavra escrita é sem dúvida a sustentação de todo o conhecimento humano. Por essa razão, é inadmissível que haja pessoas na era atual que não saibam ler, pois isso as torna marginalizadas na sociedade. Além disso, percebe-se que há várias formas de leitura e com objetivos diferentes. Há os que leem por prazer, por necessidade, por obrigação, e aqueles que afirmam que não gostam de ler. O que não é possível é não ler, pois a leitura é a base