Leitura

ESCOLA MUNICIPAL MARIA DOS ANJOS PROJETO DE LEITURA: QUANTO MAIS LEIO MAIS RICO FICO. DURAÇÃO: 15 DIAS. JUSTIFICATIVA: Com base no PCN de Língua Portuguesa, o trabalho com leitura tem como finalidade a formação de leitores competentes e, consequentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da intertextualidade e fonte de referências modalizadoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. O projeto foi elaborado a fim de formar leitores competentes, motivando-o a ler de maneira prazerosa e dinâmica, apresentando-lhes diversidades de gêneros literários. Pretende-se tornar a leitura uma prática constante, não apenas na sala de aula, mas também fora dela. OBJETIVO GERAL: Estimular o interesse pela leitura e enriquecer o vocabulário desenvolvendo a linguagem oral e escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ampliar a visão de mundo; Ampliar o repertório; Conhecer os gêneros textuais; Reconhecer a importância das diversas formas de expressar a leitura; Resgatar valores universais presentes nos textos; Conhecer o sistema monetário; ESTRATÉGIAS: Leitura de histórias infantis e produção de diversos gêneros textuais; Construir um sistema monetário próprio para serem trocados pelos resumos e atividades que os alunos farão; Narração das histórias; Dramatização das histórias; (histórias curtas – longas) Realização das regras

ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. nenhuma das afirmações está correta d. só as afirmações I e II estão corretas e. as afirmações I, II e III estão corretas Question2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor…

TÍTULO NÍVEL 2—GÊNERO TEXTUAL 4 3 ELABORAÇÃO DE UM SEGUNDO TEXTO........................................................... 8 4 CONCLUÇÃO.........................................................................................................10 REFERÊNCIAS......................................................................................................... 11 1 INTRODUÇÃO Sabemos que qualquer reflexão sobre a atividade de produção de textos exige muita…

A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. as afirmações I, II e III estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. todas as afirmações estão corretas d. só a afirmação I está correta e. só as afirmações I e II estão corretas Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é um texto longo, com vários parágrafos, para que o leitor…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO DOS ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL I. IPATINGA 2013 Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre Apresentado a Universidade do Norte do Paraná- UNOPAR …

a Resumos e Resenhas, podemos afirmar que: Escolher uma resposta. a. a resenha é um gênero que não possui características definidas; organizam-se sobre qualquer obra, mas não apresentam marcadores textuais visíveis b. a resenha é um gênero muito requisitado nos bancos acadêmicos, pois revela a capacidade de resumir e de argumentar do estudante universitário c. a organização textual de uma resenha é fixa: apresenta primeiro o resumo e, depois, a crítica d. resumos e…

leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só a afirmação I está correta b. todas as afirmações estão corretas c. só as afirmações I e II estão corretas d. nenhuma das afirmações está correta e. as afirmações I, II e III estão corretas ..Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é curto, por ter apenas uma sequência narrativa b. é um texto…

A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. as afirmações I, II e III estão corretas c. só a afirmação I está correta d. nenhuma das afirmações está correta e. só as afirmações I e II estão corretas Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a um resumo, vem-nos à mente um texto que: Escolher uma resposta. a. é um metatexto que fornece informações sobre um texto fonte de modo…

é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. todas as afirmações estão corretas b. só a afirmação I está correta c. nenhuma das afirmações está correta d. as afirmações I, II e III estão corretas e. só as afirmações I e II estão corretas . . Question 2 Notas: 1 Quando nos referimos a…

Maria Clotilde Bastos. MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP. 19/11/2013. RESUMO: DESAFIO DE UMA PRATICA DOSCENTE. Esta atividade abordara um planejamento de aula, feito pelo a equipe de educadores da universidade Anhangüera o tema a ser desenvolvido é a tipologia textual, diversificadas na área de lingüística, os pontos comentados são: esclarecer as características de cada gênero textual, observar as linguagens de cada tipo de texto, classificar cada um com suas…