Matemática aplicada

| |Luiz Henrique |RA: 1099477671 | ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Professor: Elias Taguatinga 2012 Introdução A matemática é uma ciência que relaciona o entendimento coerente e pensativo com situações práticas habituais. Esta ciência compreende uma busca pela afirmação dos fatos através de técnicas precisas e exatas. A matemática ao longo do tempo foi se aperfeiçoando de tal maneira que suas teorias fossem utilizadas na atualidade. Evolui estabelecendo situações com atos do cotidiano. Desenvolvimento Etapa 1 Passo 1 - Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação a respeito das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados (em revistas, sites e jornais, entre outros), apresentando os resultados percentuais relativos às ofertas de emprego. |As 10 profissões mais requisitadas |% | |1 |OPERADOR DE LOGÍSTICA | | |2 | AUXILIAR DE CONTABILIDADE | | |3 | ELETRICISTA INDUSTRIAL | | |4 | AUXILIAR

Etapa 1 Aula-tema: Estudando as profissões – levantamento e tabulação de dados. Passo 1 - levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação a respeito das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados (em revistas, sites e jornais, entre outros), apresentando os resultados percentuais relativos às ofertas de emprego. A pesquisa foi realizada com base teórica, onde os dados foram…

PASSO 1: Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação a respeito das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais requisitadas, tabulando os dados coletados (em revistas, sites e jornais, entre outros), apresentando os resultados percentuais relativos às ofertas de emprego. Profissão Percentual de Oferta 1 vendedor 29% 2 auxiliar administrativo 18% 3 supervisor 10% 4 recepcionista 9% 5 corretor de imóveis 7% 6…

principal para seu desenvolvimento, inicialmente uma pesquisa feita em jornais, no qual foi abordado um levantamento de algumas profissões, onde será apresentado como existe oscilações em termos de procura em algumas áreas.Dentre elas abordaremos uma função específica que é área dos gerentes comercias, mostraremos as principais habilidades e técnicas que este profissional deve ter e na sequência uma entrevista com um profissional da área, onde identificamos que se este cargo executado de…

passo 2 (Escolher uma delas e pesquisar sobre suas características ou habilidades exigidas fazer um,texto informativo descritivo.) Odontologia: Odontologista é o profissional responsável pelo tratamento e diagnóstico dos problemas bucais. O odontologista estuda dentes, gengivas, bochechas, lábios, língua e as diversas doenças que podem acontecer na arcada dentária. Cabe a ele também extrair ( arrancar ) dentes, restaurar dentes, planejar, diagnosticar, ajudar a contruir…

Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice.…

Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice.…

Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice.…

São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice. III.…

Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. – São Paulo : SEE, 2010. ISBN 978-85-7849-450-6 1. Ensino de arte 2. Educação Física 3. Ensino de línguas 4. Ensino da língua portuguesa 5. Ensino fundamental 6. Ensino médio 7. Conteúdos curriculares 8. Estudo e ensino 9. São Paulo I. Fini, Maria Inês. II. Vieira, Alice.…