Escolha Do Tema Do Tcc Ucdb

considerados na vivência acadêmica e nas relações estabelecidas no processo de ensino e aprendizagem. Nesse processo, tanto o professor quanto o aluno são co-responsáveis pelos resultados obtidos. O estabelecimento de um campo de questionamentos de temas relevantes, propícios ao amadurecimento intelectual e motivadores para a prática profissional contemplada no curso de Direito da UVA contribui de forma efetiva para a formação do seu egresso. O ensino é pautado numa concepção de sujeito…

recursos e metodologias necessários para a criação de um curso de língua polonesa à distância. A execução deste estudo, dividido em etapas semestrais, envolve: pesquisas bibliográficas, impressas ou disponibilizadas através da internet; testes para a escolha dos recursos tecnológicos que serão utilizados como o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA; programas de compartilhamento de documentos, áudios e vídeos, e programas de autoria utilizados na construção de exercícios e atividades. O…

Regulamento do Código Nacional de Trânsito RENACH- Registro Nacional de Carteira de Habilitação RENAVAM- Registro Nacional de Veículo Automotor RTTP- Regulamento para o Transporte Rodoviário de Produtos Perigosos SNT- Sistema Nacional de Trânsito. TCC- Trabalho de Conclusão de Curso LISTA DE GRÁFICOS

....................... 65 Quadro 28 – A gestão da informação na negociação estudo de Pereira (2013) ....... 67 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 11 1.1 TEMA .................................................................................................................. 12 1.2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DA PESQUISA ............................................... 12 1.3 JUSTIFICATIVA .....................

por pessoas alheias à aula (diferentemente de uma sala onde há paredes, teto e porta, que impedem outras pessoas de entrarem à vontade); • O fator atmosférico, também diferentemente das outras disciplinas, acaba sendo um elemento que influencia na escolha (ou mudança) das estratégias. Por exemplo: em dias de muito vento não é possível usar-se bolas, jornais e outros materiais leves na condução das aulas. Este fator também é responsável por problemas de saúde que só acometem…

refletir e regular o processo de ensino‑aprendizagem. Por isso, pro‑ põe‑se um estudo que investigue de que maneira os discen‑ tes de um curso de Letras aprendem a avaliar e a influência desse processo na prática profissional, no intuito de levar o tema “avaliação” a ser discutido e repensado de forma me‑ nos estereotipada. Buscaremos verificar se o processo ava‑ liativo sofreu transformações na prática dos docentes para atender às mudanças propostas nos PCN’s e na LDB. Para…

empreendedorismo. Para maior esclarecimento, conceitua o empreendedorismo e caracteriza o empreendedor inovador tecnológico, tunidades e o desenvolvimento do Plano de Negócios. Dois capítulos foram dedicados a questão da Propriedade intelectual, um tema amplo que conta com a colaboração de seis autores em sua abordagem em âmbito nacional e internacional, trazendo uma apresentação bastante prática sobre patentes e marcas, incluindo um capítulo inteiro dedicado à propriedade…

eliaraoliver@gmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de Estágio Professora Giselle Araujo Gadotti - E-mail: gisellegadotti@hotmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de TCC Professor Adriana Vieira da Costa E-mail: adrianavieiradacosta@gmail.com Entrar contato via e-mail para melhor organização do atendimento. Coordenação de Pós-graduação Professor Delson Fernando Barcellos Xavier E-mail:…

dedicado aos assuntos sobre a relação entre educação e sociedade em nosso país. Esta tem sido a principal orientação de suas produções e atuações, desde sua fundação em 1979. Neste ano, IIISEB realizamos o III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA - com o tema PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO: QUESTÕES DESAFIADORAS E EMBATES EMBLEMÁTICOS. Com tal iniciativa, o CEDES dá continuidade à reflexão sobre os desafios e caminhos para a educação brasileira de qualidade social em suas etapas básica e…

(VÁZQUEZ BARQUERO, 2002; BECATTINI, 2002; GALLICHIO; 2002; PUTNAM, 2002; SENGENBERGER; PIKE, 2002; SFORZI, 2002). A proposta deste trabalho remete-se para uma abordagem de perspectiva territorial e sistêmica, recolocando o tema da promoção e criação de uma ambiência que favoreça a inovação, a cooperação e a ampliação dos espaços públicos de poder, principalmente, nos ambientes em que existem aglomerações produtivas, possibilitando o surgimento e…