Escolha De Livros Infantis

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA LITERATURA INFANTIL – SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura Português / Espanhol como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciado em Letras sob orientação da Profa. Me. Marta Contardo…

PREFEITURA MUNICIPAL DE MATÃO PALÁCIO DA INDEPENDÊNCIA CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2013 ANEXO I - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL PORTUGUÊS BIBLIOGRAFIA: LIVRE ESCOLHA I. Língua Portuguesa - Níveis de significação do texto: significação explícita e significação implícita, denotação e conotação. - Distinção entre variedades do português. - Norma ortográfica. - Morfossintaxe das classes de palavras: -Flexão nominal; - Flexão verbal: expressão de tempo,…

2014 Postado por aluna anhanguera às 12:30 Nenhum comentário: Enviar por e-mail BlogThis! Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook Compartilhar com o Pinterest O mundo das historias infantis é um mundo mágico.A finalidade da arte e literatura infantil. Seria uma forma pedagógica ou literária que deve instruir ou divertir Precisamos analisar duas áreas ,o ato de ler aproxima a criança do conteúdo do livroe do mundo realidade e imaginação. Pensamento mágico e lógico

PESQUISA A Literatura Infantil na Escola Natal, 2007 1. Resumo Este projeto é uma proposta de incentivo à leitura para crianças da Educação Infantil. Nele estão contidos os princípios fundamentais para se ter um bom leitor, a partir da mais tenra idade. O gosto pela literatura deverá acontecer quando pais e professores despertarem para a importância desta na vida da criança. Serão tratados aqui estudos que comprovam a necessidade do aluno conviver com os livros, partindo…

autenticaeditora.com.br São Paulo Av. Paulista, 2.073, Conjunto Nacional, Horsa I 11º andar, Conj. 1101 . Cerqueira César 01311-940 . São Paulo . SP Tel.: (55 11) 3034 4468 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil O fazer cotidiano na sala de aula : a organização do trabalho pedagógico no ensino da língua materna / Andréa Tereza Brito Ferreira, Ester Calland de Sousa Rosa (organizadoras) – Belo Horizonte : Autêntica…

Casou-se novamente 1940. Cecília Meireles teve intensa atividade profissional se levarmos em conta as limitações profissionais que as mulheres sofria no país. Além de educadora e grande poeta, foi jornalista e tradutora. Criou a primeira biblioteca infantil do país, fez pesquisas folclóricas e lecionou Literatura e Cultura Brasileira na Universidade do Texas, USA. Cecília Meireles morreu dia 9 de novembro de 1964, aos 63 anos, após longa enfermidade no Rio de Janeiro. No ano seguinte, a…

O livro mostra a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos são formados, pois é na infância que isso acontece. Apresenta também trabalhos realizados em salas de aula e bibliotecas, fala da necessidade de colocar as crianças em contato com a leitura e a escrita de maneira prazerosa, e ressalta que o caminho a ser seguido é o da exploração da literatura infantil. O livro faz um paralelo entre dois hábitos fundamentais: o hábito alimentar e o hábito de leitura. A…

A LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA[1] Angelita Fülle[2] RESUMO Desde a história até a atualidade, a relação entre escola e literatura infantil vem se transformando constantemente. Neste processo estão envolvidos dois personagens que merecem ser analisados: o professor e a criança. Este alvo está sob influências de ambos e merecem grande atenção porque a relação entre o professor e a criança faz nascer a aprendizagem. Portanto a discussão presente tratará aspectos…

Educação Infantil Manual de Contação de Histórias Sumário: Capa.....................................................................................01 Folha de rosto.......................................................................02 Arquivo da Aula-tema 02: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias..............................................................................04 Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às…

importante, é a falta do hábito da leitura. Nas páginas de um livro, a criança descobre muito mais do que um mundo de imaginação. Se cultivada desde a mais tenra idade, a leitura pode ser uma excelente maneira de trabalhar vocabulário, imaginação, criatividade, escrita e sensibilidade. Ou seja: mais do que um prazer, ela também é fonte de aprendizado e conhecimento É nos primeiros anos de vida que se deve incentivar a paixão pelos livros. Crianças pequenas adoram ouvir histórias, ainda…