Escolha 1 Clássico E 1 Contemporâneo E Analisa Quanto As Diversas Abordagens Que O Professor Pode Trabalhar Na Sala De Aula

(BAKHTIN, 1995, p.123). Conteúdos Obras literárias: 1) Pivetim, de Délcio Teobaldo (São Paulo: SM, 2009); 32 cultura 2) Aquela Água Toda, de João Anzanello Carrascoza (São Paulo: Cosac Naify, 2012); 39.90 4) Bicho de sete cabeças e outros seres fantásticos, de Eucanaã Ferras (São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2009), 38,00 4) Curupira, de Roger Mello (Rio de Janeiro: Manati, 2002) 35 Além desses quatro livros, outros quatro títulos são de livre escolha dos alunos. Oralidade: exposição…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA MAÍRA TEIXEIRA CORDEIRO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PORTO ALEGRE Porto Alegre 2. semestre 2014 2 MAÍRA TEIXEIRA CORDEIRO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PORTO ALEGRE Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Letras – Licenciatura do

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011........................................................................................................

11 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Presidente Prudente – SP 2007 12 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos obtenção do título de Mestre em Educação -…

sua sabedoria. Companheira durante todo o curso e além dele. E por acreditar nesse tema que escolhi. Principalmente, pelos seus ensinamentos e colaboração com material para a pesquisa. Agradeço às colegas de sala, por ajudarem com sábias opiniões. Agradeço aos meus professores Adilson Fernandes da Cruz e Joaquim de Medeiros Neto, que me mostraram novos conhecimentos e ampliaram a minha visão de mundo, proporcionando um nível intelectual acadêmico, crítico e desalienado.…

TECNOLOGIAS 1. Apresentação 2. O Sentido do Aprendizado na Área de Ensino 3. Competências e Habilidades a serem objetivadas na área 3.1. O Conhecimento em História 3.2. O Conhecimento em Geografia 3.3. O Conhecimento em Filosofia 3.4. O Conhecimento em Sociologia 4. Rumos e Desafios para o Ensino na área 5. Bibliografia Consultada 1. Apresentação Este projeto/pesquisa tem a finalidade de provocar e alimentar, entre os professores da área de…

FAEEBA Revista da FAEEBA Salvador no 9 jan./jun., 1998 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB Revista da FAEEBA / Universidade do Estado da Bahia, Faculdade de Educação do Estado da Bahia - Ano 1, no 1 (Jan./jun., 1992) - Salvador: UNEB, 1992. Semestral ISSN 0104-7043 1. Educação - Periódico. I. Universidade do Estado da Bahia. Faculdade de Educação. CDD: 370.5 CDU: 37(05) SUMÁRIO Apresentação Jacques Jules Sonneville…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ PSICOLOGIA GERAL E DA EDUCAÇÃO SOBRAL/CE SUMARIO 1-Introdução Ao Estudo Da Psicologia........................................................................................................03 2-Psicologia Educacional ou Psicologia Da Educação................................................................................05 3-Behaviorismo.....................................................

Vasconcellos Mayara Rodrigues Sâmia Cristina Ferreira Tamyres Bernardino Universidade Federal Fluminense taniadevasconcellos@yahoo.com.br Uma vez, quando eu era menina, choveu grosso, com trovoada e clarões, exatamente como chove agora. Quando se pôde abrir as janelas, as poças tremiam com últimos pingos. Minha mãe, como quem sabe que vai escrever um poema, decidiu inspirada: chuchu novinho, angu, molho de ovos. Fui buscar os chuchus e estou voltando agora, trinta anos depois. Não…

socializar crianças quanto a compreensões sobre o mundo. Elas aprendem a lidar com sentimentos, interagir, resolver problemas e, portanto, centra os pensamentos. É de fundamental importância que professores tenham conhecimento do saber que a criança constrói na interação do contexto familiar e sócio cultural e assim adotar em sua prática pedagógica a leitura, para que as crianças, desenvolvam, construam, adquiram conhecimentos e se tornem autônomas e cooperativas. Palavras-chave: 1.…