NADA

diferentes tipos de escolas literárias e “ partes “ dela, com que trabalham e mais. O ensino de literatura nas escolas é dividido em escolas literárias, dessa maneira o professor consegue tornar a matéria mais didática. As escolas literárias são mundiais, começam na Europa e influenciam todo o mundo. Vamos contar agora um pouco sobre as principais escolas literárias do Brasil e de Portugal. Trovadorismo (1189 – 1418) É o primeiro movimento literário da língua portuguesa, por meios quatro diferentes tipos de cantigas: Cantigas de amor, de Amigo, de Escárnio e de Maldizer. As cantigas do trovadorismo eram carregadas de valores típicos de Idade Média. Humanismo (1418-1527) É do Humanismo que nasce o Renascimento cultural, as prosas eram dirigidas a nobreza e as poesias eram feitas por fidalgos. Deus para de ser o centro do universo e o homem começa a ser o centro de tudo. Quinhentismo (1500 – 1601) Essa escola literária se resume a toda e qualquer produção feita em 1500, na época do descobrimento do Brasil. Eram cartas, crônicas, sermões que foram produzidos nesse período. Classicismo (1527 – 1580) Camões é o grande nome desse período, existe uma valorização da cultura greco-romana e do racionalismo. As verdades universais passam a principal preocupação e os assuntos pessoais são deixados de lado. Barroco (1601 – 1768) Enquanto no mundo havia uma crise do homem com a igreja, essa escola literária…

acadêmicos; incentivar a cultura literária de seus municípios; promover a cooperação junto á Secretaria de Cultura do Estado no trabalho educativo e sociocultural, buscando o seu aprimoramento e promover o intercâmbio entre os Órgãos Governamentais e entidades congêneres. Porém, sua principal missão mediante ao projeto proposto é a pesquisa, a preservação, a promoção e o desenvolvimento da literatura e dos valores patrimoniais, culturais, educacionais e históricos dos Municípios do…

Introdução: Neste trabalho iremos abordar a classe literária Gothicismo, escola que se desenvolveu na Idade Média. Baseia-se na historia de Bruce Wayne, fundador do movimento. Seu primeiro título serviu de inspiração para muitos outros escritores no qual se aderiu o movimento com muita rapidez pelas redondezas. Neste livro, é retratada a história de uma personagem que depois de ser injustiçado, se torna um cavaleiro em nome da paz, fato que ajuda no sucesso do movimento, já que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP LINGÚA PORTUGUÊSA COM HABILITAÇÃOE LÍNGUA LINGUESA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC ESTER DE SOUZA COSTA RA: 304051 IZABEL VIEIRA DA SILVA NASCIMENTO BARROS RA: 303995 MARA SILVA XAVIER RA: 304066 NILBA ALVES SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA …

analises literárias. GOIÂNIA, 2015 “A vitória esta reservada para aqueles que estão dispostos a pagar o preço” Sun Tzu. SUMÁRIO 1 OBRA AMAR E SER AMADO 5 1.1 AUTOR DA OBRA 5 1.2 ESCOLA LITERÁRIA 5 1.3 PENSAMENTO CENTRAL 5 1.4 RESUMO DAS CARACTERÍSTICAS 5 1.5 CARACTERÍSTICAS PESSOAIS DO AUTOR 5 2 OBRA: CANÇÃO DO AFRICANO 6 2.1 AUTOR DA OBRA 6 2.2 ESCOLA LITERÁRIA 6 2.3 PENSAMENTO CENTRAL 6 2.4 RESUMO DAS CARACTERÍSTICAS 6 2.5 CARACTERÍSTICAS…

A política de leitura literária adotada pela E.M.E.F.M. Joaquim Vicente Rondon Sumário 1. Apresentação...................................................................................................2 2. Perfil da Escola................................................................................................3 3. Política de Leitura literária apresentada pela Escola...................................4 4. Análise dos dados…

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT ESCOLA TÉCNICA INDUSTRIAL Rua Bento Gonçalves, 1171 – Telefone: 3592.1795 – Fax Ramal 32 CEP: 93010-220 – São Leopoldo – RS – e-mail: fgschmidt@sinos.net SIMBOLISMO ARILSSON BERNARDI DOUGLAS NARRAGE GUILHERME BORGES GUILHERME POZZEDIN MATHEUS OLIVEIRA 13M1 SÃO LEOPOLDO 2015 ARILSSON BERNARDI DOUGLAS NARRAGE GUILHERME BORGES GUILHERME POZZEDIN…

.................................................................... 9 2.1 Apresentação................................................................................................................................. 9 2.2 Apresentando a Escola .................................................................................................................. 9 2.3 Caracterizando a…

determinada fase cronológica da literatura. Sendo assim, podemos constatar que há uma necessidade de transformação no ensino da literatura, já que a maneira habitual de ensino por meio da historiografia literária tem sido ineficiente na aprendizagem. Para Zilberman, o ensino historiográfico consiste principalmente na assimilação, pelo aluno, da tradição literária, patrimônio que ele recebe pronto e cujas qualidades e importância precisam aceitar e repetir. Nesta concepção o ensino…

O Cânone literário e a escola Áurea de Aragão Ferraz (*) Resumo O presente artigo busca dialogar com o status do cânone e da importância da manutenção de sua aura legitimada como grande literatura. A escola, diante da necessidade de trabalhar os cânones com finalidade unitária e tempo determinado para o entendimento estético que toda obra clássica demanda, tem, através de escolhas, definido o…