Escolas e correntes do pensamento contábil

ALVES CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS FUNDAMENTOS DA CONTABILIDADE ESCOLAS E CORRENTES DO PENSAMENTO CONTÁBIL CRISTIANE RIBEIRO DANIELA DE OLIVEIRA ÍTALA SANTIAGO JEIDSON CAIO QUEIROZ LILIAN SILVA LILIANE PRAZERES Salvador 2013.1 Como em todos os ramos do conhecimento humano, também, na Contabilidade, a ciência construiu-se de teorias. Há um caminho natural para isso, que parte da observação de um objeto qualquer como base de estudos. As observações levam a raciocínios organizados que geram conceitos, estes produzem enunciados ou teoremas e estes, ainda, as teorias. Os que criam bases doutrinárias e teorias, como mestres, passam a ter adeptos e assim se forma uma escola científica, de pensamentos semelhantes. Quando vários mestres, com suas próprias observações, partindo de uma teoria principal, formam suas teorias derivadas, em diversos locais, estabelece-se uma corrente científica de pensamentos semelhantes. De uma escola podem surgir outras e os que eram discípulos em uma tornam-se líderes em outra, mas dentro de uma mesma filosofia, de uma mesma base teórica, como, só a título de exemplo, podemos citar: Gino Zappa como mestre de Alberto Ceccherelli (que forma a escola de Florença), este de Egídio Giannessi (que forma a escola de Pisa) e este de Giovanni Padroni, em geral, muitos outros e o amadurecimento cultural…

Escolas do Pensamento Contábil ESCOLAS DO PENSAMENTO CONTÁBIL Várias foram as escolas de pensamento contábil, porém nem todas trouxeram avanços na essência do estudo da Ciência Contábil, alterando, apenas, a forma de apresentação das correntes ora desenvolvidas. Tem-se neste trabalho o objetivo de descrever as escolas de pensamento contábil que surgiram na busca de uma visão científica (apesar de algumas não terem conseguido avançar mais do que a sua própria natureza empírica,…

registros mais importantes que se tem conhecimento. Quando analisado, percebemos que o pensamento contábil indica a contabilidade como uma área de conhecimento que sempre teve sua evolução associada ao desenvolvimento das atividades econômicas, mercantis e sociais. O grau de desenvolvimento das teorias contábeis e de suas práticas está diretamente associado, na maioria das vezes, ao grau de desenvolvimento comercial, social e institucional das sociedades, cidades ou nações. Sendo assim,…

TEMA 2. A escola italiana (européia) de contabilidade Inicia-se, assim, um largo período de domínio do que se chamou “Escola Italiana”, em particular, e, européia, em geral, de Contabilidade. É difícil ocorrer um período muito longo em que os desafios práticos e institucionais e os progressos teóricos na Contabilidade se dissociam. Após o surgimento inicial do método contábil, na Itália, possivelmente no Século XIII ou XIV, e sua divulgação no Século XV, com a obra de Frei Luca…

alguma informação contábil para tomadas de decisões. Este resultado se dá através de informações extraídas de documentos como notas fiscais, contratos, requisições, etc, que sintetizados apresentam aos usuários na forma de relatórios contábeis de forma a facilitar informações oportunas para tomada de decisões, sempre respeitando modelo decisório de cada usuário. Nesse contexto a linguagem e o processo de abordagem é o caminho mais curto para que o objetivo da Contabilidade possa ser…

A ESCOLA ITALIANA (EUROPÉIA) DE CONTABILIDADE por: Colunista Portal - Educação A escola italiana chegou até a Europa Após o surgimento do método das partidas dobradas (século XIII ou XIV) e sua divulgação através da obra de Frei Luca Pacioli, a escola italiana ganhou grande impulso e se espalhou por toda a Europa. Dentro das escolas Italianas várias correntes de pensamentos contábeis se desenvolveram, tais como: • Contismo • Personalismo • Neocontismo • Controlismo •…

2010 SÉRGIO ESTRELA JÚNIOR CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO CONTABILISTA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB João Pessoa 2010 SÉRGIO ESTRELA JÚNIOR CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO CONTABILISTA O trabalho apresentado é requisito para avaliação da disciplina de História do Pensamento Contábil do Bacharelado em Ciências Contábeis – UFPB/CAMPUS I, Sob orientação da Profª. Victoria. Orientador (a): Profª: Victoria Puntriano Zuniga UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA -…

A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO CONTÁBIL Tamanho do Texto + | tamanho do texto A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO CONTÁBIL Reinaldo Luiz Lunelli* Várias foram as escolas de pensamento contábil, porém nem todas trouxeram avanços na essência do estudo da contabilidade, alterando, em algumas situações, apenas a forma de apresentação das correntes já desenvolvidas. É evidente que algumas das escolas de pensamento contábil surgiram na busca de uma visão científica (apesar de algumas não terem…

As escolas de pensamento contábil: Escolas de pensamento contábil: correntes filosóficas que formaram o arcabouço teórico (estrutura teórica) capaz de fornecer fundamentação à ciência contábil como a conhecemos nos dias de hoje. Contabilidade como objeto de estudo: o início da formação dessa estrutura se deu a partir do interesse de estudiosos e pesquisadores pelos conhecimentos contábeis e pelos modos de controle no âmbito das operações mercantis, bem como a partir da disseminação em…

Faculdade Maurício de Nassau - Campus João Pessoa Av. Epitácio Pessoa,1203, Bairro dos Estados Prof. Wellington Barbosa UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS DOUTRINÁRIAS DA CONTABILIDADE – ITALIANA X AMERICANA Após o surgimento do método das partidas dobradas (século XIII ou XIV) e sua divulgação através da obra de Frei Luca Pacioli, a escola italiana ganhou grande impulso e se espalhou por toda a Europa. Dentro das escolas Italianas várias correntes de pensamentos contábeis se desenvolveram, tais…