Escolas econômicas

Economia Escolas econômicas Fisiocracia Conhecida como a primeira escola de economia científica do século XVIII, a fisiocracia surgiu na França como consequência do pensamento iluminista. Nessa época a economia do país era basicamente agrária e essa corrente de pensamento econômico nasceu para se opor ao mercantilismo vigente. Os fisiocratas defendiam a agricultura como fonte de toda a riqueza, pois além da indústria e do comércio dependerem dela, segundo eles, o lucro que essa atividade gerava compensava o baixo investimento necessário para sua prática. Dessa forma, deveria haver um único imposto, sendo este pago pelos proprietários de terras e isentando o resto da população dos altos tributos que eram cobrados. Segundo a fisiocracia, a economia deveria fluir de maneira natural, sem a intervenção do Estado, como resume a expressão “Laissez faire, laissez passer” atribuída a Vincent de Gournay. Outro grande expoente dessa escola foi François Quesnay, que julgava inútil o Estado tentar modificar a ordem natural da sociedade através de leis, e para justificar sua teoria comparava a sociedade ao organismo humano, para ele, a circulação de bens era semelhante à circulação do sangue do corpo, ocorria de forma natural. Uma das críticas feitas à fisiocracia é que seu pensamento teórico é muito geral, porém se encaixa somente na realidade francesa da época, que ainda vivia em um relativo atraso econômico. Escola Clássica Surgiu na segunda metade do século XVIII…

UFSM ADMINISTRAÇÃO TEORIA ECONÔMICA Prof. Pedro Anceles ESCOLAS ECONÔMICAS 1. Escola Clássica Como visto na aula anterior a escola clássica em especial a obra de Adam Smith surgiu como produto da primeira revolução industrial, que se iniciou por volta de 1770, na Inglaterra. Essa escola questionava os principais pressupostos do mercantilismo, como a intervenção do estado e a noção de que a riqueza ocorria através do acumulo de metais preciosos, esses escola defendia alguns…

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ TEORIAS ECONÔMICAS CHAPECÓ, OUTUBRO de 2013 Adam Smith (1723-1790) Adam Smith, em trabalho originalmente publicado em 1776 desenvolveu a teoria das vantagens absolutas como base do comércio internacional. A vantagem absoluta obtida por uma determinada nação, de determinado bem resulta de uma maior produtividade, ou, em outras palavras, utilizando…

teoria econômica consolidada pelo economista inglês John Maynard Keyne em seu livro Teoria geral do emprego, do juro e da moedas. O Keynesianismo consiste numa organização político-econômica, oposta às concepções neoliberalistas, fundamentada na afirmação do Estado como agente indispensável de controle da economia, com objetivo de conduzir a um sistema de pleno emprego.   Essas teorias tiveram enorme influência na renovação das teorias clássicas e na reformulação…

Trabalho sobre as Escolas Econômicas 1. Explique quais as principais regulamentações e intervenções exercidas pelo governo nas leis de mercado à época do mercantilismo. Por qual razão o governo exercia uma intervenção desse tipo? 2. Explique a causa da riqueza das nações para os clássicos. Aponte a diferença básica da concepção clássica em relação à mercantilista no que se refere a essa questão. 3. O laissez-faire ou liberalismo econômico é a defesa intransigente da não-intervenção…

Conceituar as escolas econômicas: Escola fisiocrata, Escola clássica e Escola socialista Escola Fisiocrata Em síntese, a fisiocracia se baseia na afirmação de que toda a riqueza era proveniente da terra, da agricultura. Esta doutrina faz parte dos sistemas de direito natural. Acreditavam que as leis naturais governavam o mundo físico, a sociedade humana e a vida de qualquer organismo. Os fisiocratas foram não só uma escola de pensamento econômico, mas também uma escola de ação…

UNDB Disciplina: Economia Curso: Direito Turno: Vespertino Turma: A Aluna: Valéria Gadelha Moraes Fisiocracia: “Séc. XIII. As obras desta escola estão quase que todas compreendidas no período entre 1756 e 1778, e sua principal figura é o francês François Quesnay. Para Quesnay, a sociedade era semelhante ao organismo físico, onde a circulação de bens e riqueza na economia faziam às vezes da circulação do sangue no corpo. Ambos, a circulação de riquezas e a circulação sanguínea…

FACULDADE FERNÃO DIAS ESCOLAS RECENTES DO PENSAMENTO ECONÔMICO Trabalho Interdisciplinar de Curso apresentado no 2º Semestre como exigência parcial para a obtenção de grau Tecnológico da Faculdade Fernão Dias Equipe:Logística Projeto: Escolas Econômicas Professor: Rúbens Osasco – São Paulo Novembro de 2013 FACULDADE FERNÃO DIAS ESCOLAS RECENTES DO PENSAMENTO ECONÔMICO …

cada escola econômica Escola clássica A escola clássica tem a economia como uma ciência independente, ela se desenvolveu da segunda metade do sec. XVII ao sec. XIX. Essa economia buscava compreender a dinâmica trazida por fenômenos, causas conseqüências causados pela pós- revolução industrial. Um dos principais autores da economia clássica era Adam Smith, que usava do argumento ,que não era a quantidade de ouro e prata que se determinava a riqueza, mas sim o trabalho que geraria a…

ESCOLAS ECONÔMICAS: KEYNESIANISMO INTRODUÇÃO Keynes criou a sua Teoria com a pretensão de rivalizá-la à teoria "clássica". "O próprio John Keynes certamente via a sua teoria como uma total ruptura com a ortodoxia corrente". Ele considera a teoria clássica como sendo uma teoria particular e parcial da atividade econômica. Sua obra decisiva foi a “The General Theory of Employment, Interest and Money” em 1936, com a qual ele deu uma resposta à crise econômica em todo o mundo desde o…