Escola Literarias

A LITERATURA INFANTOJUVENIL NO ENSINO BÁSICO UMA PORTA PARA O UNIVERSO DA CRIAÇÃO LITERÁRIA Dattero Antunes Escobar Professora – Daiane Berner Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Letras-Língua Portuguesa e Respectiva Literatura - Prática IV 30/10/2012 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo avaliar a importância do ensino da literatura infantojuvenil no ensino básico e os reflexos da relação entre aluno e literatura em seu rendimento escolar e na sua

rever estes conteúdos, pois, serão muito importantes para meu futuro como colegial e também me ajudaram no entendimento da história da literatura brasileira. Gênero literário Gênero literário é uma categoria de composição literária. A classificação das obras literárias pode ser feita de acordo com critérios semânticos, sintáticos, fonológicos, formais, contextuais e outros. As distinções entre os gêneros e categorias são flexíveis, muitas vezes com subgrupos. Gênero narrativo O…

Atividade de Autodesenvolvimento O fenômeno Literário e Sua Contribuição Para as Produções Literárias. Fenômeno literário é o resultado da capacidade do homem de imaginar, criar, compor. É a arte verbal, gerada por ideias, sentimentos, emoções e experiências de varias naturezas, que se torna concreto, quando, transformada em linguagem ou em palavras, registradas em um suporte físico, passa a existir como fenômeno, a fim de que se comunique com seu destinatário, ou seja, o leitor.…

aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade. O estágio de regência no ensino e médio foi orientado pelo professor Valver Farias no período de 25 de abril a 09 de maio 2014, respectivamente, com duração de 20 (vinte) horas aula, na Escola do Liceu de Banabuiú Jacob de Oliveira Benevides, Rua Ana Batista Sá, s/n, no Bairro Alto Alegre, sede do município de Banabuiú com os alunos dos 1º, 2º e 3º anos turno tarde. A prática em sala de aula nos leva a refletir como será…

Mídias e Tecnologias Educacionais – Rede Anísio Teixeira/IAT Ações Adesão ao Projeto Estruturante JERP Videoconferência Encontro com os Articuladores do JERP JERP – Etapa I (na Escola) Inscrição JERP 2015 Videoconferência Etapa II – Municipal Etapa III - Regional Videoconferência 4º Encontro Estudantil Todos pela Escola Encontro de Avaliação das ações 2015 Período/Data Fevereiro a Março 18/03/2015 06 a 10/04/2015 Maio a junho Maio a junho 15/07/2015 Julho Agosto a Outubro 14/10/2015 A…

maioria dos sujeitos envolvidos, procura-se através destes estudos e pesquisas, resgatar a necessidade do envolvimento compromissado e, principalmente, a elucidação de caminho que possam nortear o trabalho com obras literárias de maneira prazerosa e profícua, onde o papel da escola, do professor e da família seja de libertação e não de repressão, pois a responsabilidade dos mesmos é de incentivar a juventude, oferecendo-lhe oportunidades de leitura, trabalhando para o gosto da mesma, a…

Visão sincrônica da literatura (estrutura do texto) O método da abordagem interna da obra literária, centrado na análise de seus elementos constitutivos, possibilita vários enfoques. Indicaremos, sucintamente, os mais importantes por sua eficácia operacional. O enfoque linguístico Como já vimos, o conceito de texto implica o entrelaçamento dos vários elementos que compõem a linguagem humana: fonemas, morfemas, lexemas, sememas. A ciência que estuda os componentes da palavra e as…

ARCADISMO ARCADISMO  O Arcadismo é uma escola literária surgida na Europa no século XVIII. O nome dessa escola é uma referência à Arcádia, região bucólica do Peloponeso, na Grécia, tida como ideal de inspiração poética. No Brasil, o movimento árcade toma forma a partir da segunda metade do século XVIII. ARCADISMO  Os árcades rejeitaram a linguagem rebuscada da poesia barroca e buscaram inspiração na Antiguidade (grega e romana) e em Camões  O nome Arcadismo deriva de Arcádia,…

gratuidade da escola primária. Estes princípios seguiam a orientação do que estava estipulado na Constituição brasileira. Uma das intenções desta Reforma era transformar o ensino em formador de alunos para os cursos superiores e não apenas preparador. Outra intenção era substituir a predominância literária pela científica. Esta Reforma foi bastante criticada. Primeiro pelos positivistas, já que não respeitava os princípios pedagógicos de Hugo Comte; pelos que defendiam a predominância…

ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR ANDRÉ VIDAL ARAÚJO MANAUS , 18 DE SETEMBRO DE 2013 ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR ANDRÉ VIDAL ARAÚJO SÉRIE: 2º ANO O PARNASIANISMO BIOGRAFIA DE OLAVO BILAC MANAUS, 18 DE SETEMBRO DE 2013 Introdução O Parnasianismo surgiu na França em oposição às escolas literárias Realismo e Naturalismo, opondo-se à…