Aspectos que taylor defendita e que posteriormente foram criticados pela escola humanista

O princípio da gestão democrática na educaçãoGestão democrática da educação públicaCarlos Roberto Jamil Cury¹A gestão democrática tem se tornado um dos motivos mais freqüentes, na área educacional, de debates, reflexões e iniciativas públicas, a fim de dar seqüência a um princípio posto constitucionalmente e reposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.Comumente, o princípio da gestão democrática tem sido mais referido à eleição de diretores ou diretoras em escolas públicas. Tal dinâmica, inclusive, faz parte de várias Constituições Estaduais e Leis Orgânicas Municipais. Entretanto, sem negar esta possibilidade, desde logo inscrita neste princípio maior para uma função ou mesmo um cargo na estrutura do magistério e, sem se desviar do princípio federativo, cumpre refletir sobre as exigências e desafios trazidos por esta inserção constitucional inédita.Gestão provém do verbo latino gero, gessi, gestum, gerere e significa: levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Trata-se de algo que implica o sujeito. Isto pode ser visto em um dos substantivos derivado deste verbo. Trata-se de gestatio, ou seja, gestação, isto é, o ato pelo qual se traz em si e dentro de si algo novo, diferente: um novo ente. Ora, o termo gestão tem sua raiz etimológica em ger que significa fazer brotar, germinar, fazer nascer. Da mesma raiz provêm os termos genitora, genitor, gérmen.A gestão implica um ou mais interlocutores com os quais se dialoga pela arte de interrogar e

Orientações iniciais: Todas as questões desta Atividade Avaliativa 1 estão relacionadas ao texto “Abordagem Clássica da Administração”, postado no portal como o título “Aula 1 – Texto 1”. Como material de apoio e complementação das respostas, você deve utilizar o material da aula 1. QUESTÕES: 1) Com base na leitura do texto “Abordagem Clássica da Administração” é possível observar os aspectos que Frederick Taylor defendia na Administração Científica. De acordo com os conhecimentos que…

observar os aspectos que Frederick Taylor defendia na Administração Científica. De acordo com os conhecimentos que você adquiriu na primeira aula desta disciplina, destaque os aspectos que Taylor defendia e que posteriormente foram criticados pela Escola Humanista. Resposta: Taylor buscava uma eficaz no trabalho de produção com eficiência e muita produtividade. Estudou muito os problemas administrativos, fabris da sua época e popularizou a noção de…

Científica, Frederick Winslow Taylor. Um dos principais fundadores dessa Escola chamava-se Taylor. Engenheiro do Norte USA que até hoje é conhecido como “Pai da Organização Científica do Trabalho”. Seus métodos de trabalho eram baseados em experiências que envolviam o controle de tempo e os movimentos desnecessários... ADMINISTRATIVAS DE FREDERICK WINSLOW TAYLOR, HENRY FORD E JULES HENRI FAYOL CURITIBA – PARANÁ 2014 DILMARISE BASTOS POLVERO JULIANE FERRAÇA AS TEORIAS ADMINISTRATIVAS DE…

concretos. e. NDA. Pergunta 2 0 em 0,25 pontos A administração científica promoveu grande salto na produtividade das indústrias, mas também foi criticada por: Resposta Selecionada: c. Comprovação científica em demasia. Respostas: a. Visão humanista excessiva. b. Visão interacionista do homem. c. Comprovação científica em demasia. d. Superespecialização do operário. e. Todas as alternativas anteriores estão corretas.…

Perguntas 1 - Com base na leitura do texto “Abordagem Clássica da Administração” é possível observar os aspectos que Frederick Taylor defendia na Administração Científica. De acordo com os conhecimentos que você adquiriu na primeira aula desta disciplina, destaque os aspectos que Taylor defendia e que posteriormente foram criticados pela Escola Humanista. 2 - Fundamentando-se na leitura indicada, comente as primeiras justificativas de Frederick Taylor para a iniciação da…

Resposta Selecionada: b. Escola da Administração Científica ocorrida nos Estados Unidos com Taylor e Teoria Clássica da Administração ocorrida na França com Fayol. Respostas: a. Escola Científica com Fayol e Administração com Ford. b. Escola da Administração Científica ocorrida nos Estados Unidos com Taylor e Teoria Clássica da Administração ocorrida na França com Fayol. c. Escola da Administração Científica nos Estados Unidos com Fayol e Teoria Clássica da Administração na…

administrativa, nasceu no século XX. A Revolução Industrial teve papel estruturado neste contexto. Desse período surgiram duas teorias, são elas: Resposta Selecionada: Corretab. Escola da Administração Científica ocorrida nos Estados Unidos com Taylor e Teoria Clássica da Administração ocorrida na França com Fayol. Respostas: a. Escola Científica com Fayol e Administração com Ford. Corretab. Escola da Administração Científica ocorrida nos Estados Unidos…

para saber a origem das teorias utilizadas atualmente. A abordagem clássica teve seu surgimento no século XX alavancado pelas constantes mudanças ocorridas em função da revolução industrial acontecida na época, é subdividida em escola de administração cientifica desenvolvida por Taylor nos EUA e a teoria clássica desenvolvida na Franca por Taylor. Com uma abordagem de baixo para cima, ou seja, da classe operaria até o gerente a escola de administração cientifica tinha como preocupação…

Amaru. Teoria Geral Da Administração – Da Escola Científica à Competitividade na Economia Globalizada. Editora Atlas S.A.. São Paulo. 2000. Credencial do autor: *Nome: Antonio Cesar Amaru Maximiano *Formação Acadêmica: Doutor em Administração de Empresas pela FEA-USP Mestre em Administração de Empresas pela FEA-USP Bacharel em Administração de Empresas pela FEA-USP *Experiência Profissional: Funcionário do Banco do Brasil (1966-1968) e do Serviço Social do Comércio (1968-1974)…