Escola Elementar

Superior Curso: 4 anos /Média Professora de Língua Portuguesa e Francesa, no Ensino Básico, há 11 anos: • De 2009/10 até ao presente ano lectivo de 2012/2013 – Escola Básica 2/3 Professor Lindley Cintra, Lumiar, em Lisboa; Professora de Língua Portuguesa e Francesa do Ensino Básico e Directora de Turma; • De 2006/07 até 2008/2009 - Escola Básica 2/3 Quinta de Marrocos, Benfica, em Lisboa; Professora de Língua Portuguesa do Ensino Básico, de Português para alunos com Deficiência…

contexto e acima de tudo, percebermos que o futuro será sempre o presente. E ainda citando Nóvoa, “Na área da educação e da cultura nada faz sentido sem a consideração do passado. Somos seres carregados de memória. Uma das tarefas principais da escola (e também dos programas de formação de professores) é trabalhar esta memória. Na verdade, a memória por si só não constitui um elemento de compreensão. Muitas vezes, caímos num ‘excesso de memória’, que nos leva a alimentar visões…

Psicologia Geral miércoles, 26 de noviembre de 2014 3:02 Funcionalismo Escola de psicologia que enfatiza os atos ou processos mentais como objeto de estudo da psicologia, em contraste com as escolas estruturalistas, que destacam os conteúdos conscientes. O ponto de vista funcional sustentou que a mente deve ser estudada em função de sua utilidade para o organismo,tendo em conta a adaptação ao seu meio. Por outras palavras, o estudo definirá "para que é" a mente e não "o que é" a mente.

com as questões do cotidiano.A curiosidade,aguçada para a observação direta dos fatos,redobrou o interesse pelo o corpo e pela natureza circundante.Aranha 2006. É de nossa conhecimento que a Igreja sempre exerceu forte influência na formação das Escolas,bem como, nos métodos pedagógicos utilizados pelas mesmas . Neste trabalho verificaremos como a reforma protestante e a contrareforma contribuiu para a Educação no Brasil,principalmente na cidade de Campinas. A origem da educação…

HISTÓRIA: BREVE ABORDAGEM HISTÓRICA “A história, enquanto disciplina escolar, possui uma longa história, permeada de conflitos e controvérsias na elaboração de seus conteúdos e métodos” Escola: Grade Curricular Escola de primeira letra ou escola primária elementar de 3 a 5 anos variava muito Escola primaria complementar (existia apenas em Alguns centros urbanos desenvolvidos) Letras, contas e educação moral e cívica. (história nos últimos anos ) As praticas e…

estudo teve como objetivo verificar e avaliar o desenvolvimento motor de crianças pré-escolares, na faixa etária de 5 6 anos. População  A amostra foi constituída por 46 alunos da pré-escola, com idade entre 5 a 6 anos, sendo 27 do sexo masculino e 29 do sexo feminino, oriundos de uma Escola da Rede Estadual de Ensino da Cidade de Santa Maria/ RS. Embasamento Teórico  Os movimentos para Gallahue & Ozmun (1995; 2001) podem ser caracterizados como estabilizadores,…

esboço do passado e do presente (Education in Scotland a sketch of the past and the present) de William John Gibson ; Breve estudos sobre educação na Escócia (Short studies in education in Scotland) de John Clarke; História da educação e das antigas escolas paroquiais da Escócia (The history of education and of the old parish schools of 1 Sobre esse tema veja a obra de Quentin Skinner: As fundações do Pensamento Político Moderno. Scotland) de Alexander Wright e História da…

após a chegada, já era composta por cinco escolas de instrução elementar (Porto Seguro, Ilhéus, São Vicente, Espírito Santo e São Paulo de Piratininga) e três colégios (Rio de Janeiro, Pernambuco e Bahia). Todas as escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio atque Instituto Studiorum, chamado abreviadamente de Ratio Studiorum. Os jesuítas não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar eles mantinham os cursos de…

Caracterização da Área de História A história no ensino fundamental Entre a história sagrada e a história profana A partir da constituição do Estado brasileiro a História tem sido um conteúdo constante do currículo da escola elementar. O Decreto das Escolas de Primeiras Letras, de 1827, a primeira lei sobre a instituição nacional do Império do Brasil, estabelecia que os professores ensinariam a ler, a escrever, as quatro operações de aritmética, a gramática da língua nacional, os princípios

e a " Formação de um Povo", entrei em contato com dados e fatos que demonstram a desvantagem educacional brasileira com relação a alfabetização, entre alunos de escolas públicas e particulares. Segundo o artigo (" Desvantagem na Largada" ), os alunos de escola particular chegam a alfabetização aos 7 anos, enquanto os alunos de escola pública, devem chegar lá aos 8 (alfabetização). Após a leitura desse texto, refleti e questionei-me sobre o seguinte. O que é mais importante?…