Escola E Poder Gadotti

que se desenvolvem fora do âmbito escolar (MERCADO, 2002, p.12). De maneira a contribuir para a formação integral do educando, a disciplina de história na escola pública, busca dentro de parâmetros claros, possibilitar ao educando uma formação crítica. Sendo assim, a inovação em sala, deve ser uma ação constante de educadores para poder melhor imprimir no aluno a busca em desenvolver neles o espírito de alunos pesquisadores “(...) e na perspectiva de (re)pensar e fortalecer cada vez…

“Plano” e “Projeto” têm sido compreendidos de muitas maneiras. Durante o regime autoritário (1964-1985), eles foram utilizados com sentido autocrático. Toda decisão política era centralizada e justificada tecnicamente por tecnoburocratas à sombra do poder. Muitos de nós, educadores e educadoras, acabamos tendo uma grande resistência à atividade de planejamento e à elaboração de planos, confundidos quase sempre com prática autoritária. Mas essa não é a única forma de compreender esses…

- CE 2013 3 RESUMO O artigo tem como foco a gestão participativa e democrática de qualidade na criação de situações de respeito e consideração com relação ao espaço da escola. A pesquisa objetiva: Na averiguação da importância dos gestores, assumirem o papel de instigadores das atividades gerais da escola e, nesse sentido, assumirem um conjunto de responsabilidades a serem partilhadas com os diferentes segmentos dessa organização, possibilitando um caminhar de sucesso na…

realeza procurava facilitar o trabalho missionário da igreja, na medida em que esta procurava converter os índios aos costumes da Coroa Portuguesa”. Em 1854 surgiu a primeira escola noturna no Brasil cujo intuito era de alfabetizar os trabalhadores analfabetos, expandindo-se muito rapidamente. Até 1874 já existiam 117 escolas, sendo que as mesmas possuíam fins específicos, como por exemplo: no Pará para a alfabetização de indígenas e no Maranhão para esclarecer colonos de seus direitos…

fornecer à sociedade uma explicação sobre ela mesma, pois “A história é a história do homem, 9 visto como um ser social, vivendo em sociedade” (BORGES, 2003, p.48). 1.2. O que é educação? Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar (BRANDÃO, 2003, p.7). Trata-se de uma indagação que acarreta uma grande discussão. Porém, comecemos por…

veremos ainda que mundo pós-moderno, além de reordenar o papel do professor, interferiu também do conceito de ética do educador. A ética profissional do educador explora a delicada fronteira entre o papel intermediador do professor e o indesejado poder limitador de suas ideologias. 2 A EVOLUÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR O papel do professor têm-se moldado de acordo com o contexto histórico em que ele está inserido. O professor já revestiu-se da força de dominação sobre…

contribuindo com essas transformações sociais, quando se coadunarem com os princípios humanísticos. Logo, em sua elaboração deve contemplar a diversidade como elemento que garanta a presença da pluralidade de vozes dentre dos compromissos assumidos pela escola. RESUMEN: La propuesta pedagógica establece objetivos y propósitos y está dirigido a un público determinado. Su preparación no debe estar vinculado con el mero cumplimiento de una disposición legal o aspectos de procedimiento,…

de educação básica destinada à inclusão escolar daqueles que tiveram negado o direito ao ensino regular na idade própria, sendo, portanto “marginalizados e excluídos dos benefícios das conquistas econômicas, política, sociais e culturais.” (ROMÃO; GADOTTI, 2077, p.9). No ano de 2011 o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) disponibilizou livros como material didático para a Rede Estadual de Ensino de São Paulo aos alunos do EJA, com intuito de oferecer a professores e…

brinquedos. Abstract This paper describes the implementation of a project that sought to promote the concept of environmental preservation in children through the use of recycled toys. For this, there wsa a grounding in how authors Mergulhão, Zabala and Gadotti, placing the importance or environmental preservation as well as Piaget and Vygotsky, who deal on the use of games and toys in kindergarten. Thus, it became clear that the use of recycled toys allowed greater awareness and…

alguma coisa. Platão falava que aeducação era a arte para se fazer o bem. Aristóteles dizia que a gente aprende fazendo. O pensamento Pedagógico Romano: Os romanos falavam que o carácter era o foco para disciplina e justiça. O castigodeles em escolas era açoitar com varas, e todas as regiões que os romanos conquistavam tinham que ser aplicados os mesmos hábitos só que quando a roma dominou a Grécia a educação grega começou a terinfluencia na romana. Pensamento Pedagógico Medieval no…