Escola De Dança Ballet

Nome da Unidade: |Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará | | |CNPJ/CGC |34.621.748/0001-23 | |Data: |03.01.2003 | |Número do Plano |001 | |Área do Plano |Artes

aperfeiçoando na Escola de Ballet Sandra Amaral com o método Royal Academy of Dance, que combina métodos e técnicas de dança francesa, italiana e russa para criar um estilo único. Aprendi outras modalidades, porém, meu foco sempre foi o balé clássico. Em relação aos meus mestres, cada um tinha uma forma de passar o conhecimento. Todavia, este era passado de forma brusca, engessando os alunos, e tinha que ser compreendido da forma mais rápida possível. Formei-me pela Cia de Dança Torolo…

Camargo Messias Da Silveira PROJETO DE PESQUISA A INSERÇÃO DA DANÇA NA ESCOLA Acadêmicos (as): Ariadna Ramos Boldori Bruna Adamar Castelhano Soares Vanessa Morin Uruguaiana 2014/1 CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA METODOLOGIA DA PESQUISA II Professora da Disciplina: Prof.ª. Drª. Marta Iris Camargo Messias Da Silveira PROJETO DE PESQUISA A INSERÇÃO DA DANÇA NA ESCOLA Projeto de pesquisa desenvolvido no componente…

popular, não é o objeto produzido, mas sim o artista, o povo, a periferia, isso faz com que a arte popular seja contemporânea ao seu tempo e lugar aquela em que o artista aprende seu ofício como escultura, modelagem e outros, sem terem freqüentado escolas de artes. Mas criam obras de reconhecido valor estético e artístico. A arte popular é intuitiva e trata de valores locais, regionais; representa crenças, lendas, costumes típicos de determinada cultura. O artista popular traduz o…

típica do ciclo junino. Dança-se em pares formando duas alas. O primeiro par de cada ala representa o guia, aquele que deve orientar os demais. Enquanto isso, o marcador vai anunciando os passos (cuja terminologia básica teve origem nos salões aristocráticos da França), em geral a o número de 30. Ao som de conjuntos regionais música da época, os participantes dessa manifestação, vestido em “trajes matutos”, enchem de alegria e beleza as noites pernambucanas. O forró: É uma dança e…

comunidade. PRINCIPAIS PROJETOS Projeto MUNDO ENCANTADO – beneficia cerca de 100 crianças de 2 a 5 anos na educação infantil. Projeto ARTE COM VISÃO – beneficia cerca de 300 crianças de 4 a 18 anos no contra turno escolar em diversas atividades: dança, teatro, artesanato, apoio escolar, oficina de leitura e passeios culturais. Projeto EJA – proporciona a alfabetização de jovens, adultos e alunos especiais. Projeto Coletivo Coca-Cola | Empregabilidade – beneficia 120 jovens de 15 a 30…

PESQUISA SOBRE: DANÇAS, RITMO E MOVIMENTO TRABALHO DE PESQUISA SOBRE: DANÇAS, RITMO E MOVIMENTO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 2.1 A HISTÓRIA DA DANÇA 5 2.2 DANÇA E SOCIALIZAÇÃO 6 2.3 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NA Escola 6 2.4 DANÇA, ARTE E CULTURA 7 2.5 CLASSIFICAÇÃO DA DANÇA 7 2.5.1 DANÇA FOLCLÓRICA 7 2.5.2 DANÇA DE SALÃO 8 2.5.3 DANÇA CONTEMPORÂNEA 8 2.5.4 DANÇA CLÁSSICA 8

MARQUES, Isabel A. Ensino de Dança Hoje: textos e contextos. 2 ed. – São Paulo: Cortez, 2001. Biografia Isabel A. Marques é formada em Pedagogia pela USP, fez Mestrado em Dança no Laban Centre for Movement and Dance (Londres) e doutorado na Faculdade de Educação da USP. Foi professora de Didática e Prática de Ensino de Dança na FE-UNICAMP por cinco anos e professora conferencista (convidada) no Curso de Artes Cênicas da ECA-USP. Foi professora do Curso de Dança da Universidade Anhembi Morumbi

DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Cascavel – PR 2008 DANIELE CARBONERA SERGIO ANTONIO CARBONERA A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada para conclusão de curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade Iguaçu – Prof.Orientador: Nei Alberto Salles Filho. ESAP. Cascavel-PR 2008 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos que de alguma forma a exemplo de Jesus

ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DANÇAS FOLCLÓRICAS DA EUROPA ANA JÚLIA ESTUMANO MARTINS PROFESSOR: MARCIO RAIOL 2º ANO TURMA 205 BELÉM – PA 2014 Introdução: O texto a seguir nos fala sobre os diversos tipos de danças europeias, que abrange desde a dança mais tranquila até a mais agitada. E, que apesar de distantes geograficamente podem ter algo em comum. Apresentarei também a diversidade cultural na