Escola Bauhaus

ângulos. A arte concreta é resultado das pesquisas do grupo De Stijl, que foi formado em 1917 por Doesburg, Piet Mondrian e Bart van der Leck, que buscava rigor formal na ordem harmônica do universo. O artista suíço, Max Bill, nos anos 50 com a Escola Superior da Forma, na Alemanha, tenta avançar esse projeto. Bill foi um dos principais responsáveis pela repercussão da arte concreta na América Latina, e para ele “a matemática é o meio mais eficiente para o conhecimento da realidade…

Autoras: Caroline Bergel e Gabriela Do Carmo. 3. FONTES - O que acontece no Brasil dos ANOS 50... “ O exemplo clássico da influência Bauhaus no Brasil é visto na construção de Brasília. O urbanista Lúcio Costa e o arquiteto Oscar Niemeyer, ambos socialistas engajados, projetaram Brasília com o modelo funcional e artístico da escola alemã na cabeça. Os ministérios da Esplanada, os prédios do Setor Bancário Sul como, por exemplo, o Banco do Brasil assim como os primeiros…

BAHAUS Arts and Crafts A Werkbund TONY GARNIER (1969-1948) Tony Garnier, nasceu em 1869 em Lyon, iniciando os seus estudos na "Le École Technique de la Martinière - Lyon" de 1883 a 1886, antes de ir para a Escola Nacional de Belas Artes de Lyon que frequentou de 1886 e a 1889 e entrou na Escola Nacional Superior de Belas Artes em Paris onde estudou entre 1890 e 1899. Tony Garnier, teve como professor Julian Gaudêt, que lhe deu um ensino oitocentista, contudo muito racionalista e…

de Leipzig) em 1914 foi uma das experiências que o moldaram – com a idade de 12 anos. Os seus conhecimentos de francês e latim, adquiridos em Grimma, e a sua cultura humanista, serviram-lhe para se introduzir na tipografia clássica. Passou pela Escola de Artes e Ofícios de Dresden, para logo regressar a Leipzig. Dedicava inúmeras horas ao estudo dos livros da Biblioteca da Federação de Impresso- 2 res de Leipzig, onde aprofundou o seu saber sobre tipografia clássica,…

A Bauhaus é uma escola de design alemã onde se exploram ideias de todos os movimentos artísticos de vanguarda e de design, combinadas e aplicadas a problemas funcionais e à produção mecânica. A arquitetura, o mobiliário, o design de produto e o design gráfico do século XX foram abrangidos pelo corpo docente e discente da escola, e daí surgiu uma estética de design moderno. Walter Gropius foi o escolhido para novo diretor entre os possíveis substitutos do arquiteto belga Henry van de Velde, que

realista e simplista que só mostra gente trabalhando (camponeses, trabalhadores, etc). Artisticamente foi uma regreção. Bauhaus (escola de arte - pintura, arquitetura e design de móveis e objetos): antes da indústria, o artista era simplesmente um artesão (arquiteto de chapas, móveis etc), mas com a industrialização os artistas precisavam desenvolver uma nova forma de ótica. A Bauhaus reconciliou o papel do artista artesão com o profissional que domina tanto a arte com os processos de…

NOMES DA BAUHAUS MODERNO Mies van der Rohe Le Corbusier E MUITO MAIS! BONUS! OS PRINCIPAIS ACONTECIMENTOS HISTÓRICOS DO ANO 1870 AO ANO 1990 HISTO É SEGUNDA EDIÇÃO 11 2013 TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE HISTÓRIA E TEORIA DA ARQUITETURA E URBANISMO. ALUNOS: GUILHERME VARGAS LUCAS ANDRÉ P. DOMINGOS LUIS FELIPE M. SANTANA NICOLLY LUANE ORIENTADORA: CECILIA MARIA SERRA GARCIA HISTO É ÍNDICE CAMILLO SITTE 04 EBENEZER HOWARD 10 TONY GARNIER 16 ART NOUVEAU 20…

ecletismo). Ainda que estas duas correntes estivessem, em um primeiro momento, cheias de nuances e meios-termos, com a atividade "revolucionária" proposta por determinados artistas, e principalmente com a atuação dos arquitetos ligados à fundação da Bauhaus na Alemanha, com a Vanguarda Russa na União Soviética e com o novo pensamento arquitetônico proposto por Frank Lloyd Wright nos EUA, a cisão entre elas fica bastante nítida e o debate arquitetônico se transforma, de fato, em um…

Bauhaus – Paul Klee¬¬ Percepção A ação ou efeito de perceber é chamado de percepção, é a maneira como vemos as coisas no mundo e em nós mesmos. Paul Klee tinha uma percepção um tanto abstrata do que o cercava e a expressava em suas obras através de cores, sobreposições, superposições e formas geométricas. Muita das vezes ia além da literalidade das coisas e tornava visível, pela sua arte, sua percepção profunda da natureza, pois acima de tudo, buscava representar sua essência. O…

pinturas e sim, os ritmos capazes de acordar os sentidos. 11 – Defina o Construtivismo Russo. Inspirar, comunicar, construir! “Uma arte construtiva que não decora, mas organizia a vida” – El Lissitzky, 1922 O Construtivismo Russo foi uma das escolas mais importantes do século XX. Surgiu no meio de uma revolução política, que acreditavam os construtivistas, era uma forma de construir e transformar um “novo ideal.” Como diz o autor Giulio Carlo Argan: “a crescente…