Escola Antiga E Medieval

influência dos intelectuais medievais que não haviam compreendido de fato os clássicos. Para os protestantes intelectuais, a Idade Média foi de trevas religiosas impostas pela Igreja Católica que poluíra a essência verdadeira do cristianismo, e também de atrasos econômicos. Os protestantes também relegaram outras culturas (a cultura judaica, e a cultura islâmica) ou outras formas de cristianismo (Cristianismo Ortodoxo do Império Bizantino) e as várias heresias medievais. No século…

FILOSOFIA ANTIGA A Filosofia Antiga refere-se a um grupo diversificado e que se localiza desde o século VI a.c. na Jônia até os primeiros tempos da era cristã. Pela dimensão temporal podemos localizar temáticas díspares que são sistematizadas neste mesmo grupo. Entre estes grupos estão: - os pré-socráticos ou físicos: os filósofos, desde Tales de Mileto, que se localizam antes de Sócrates e se interrogavam sobre a physis (natureza), daí o nome físicos. A preocupação deles sobre o…

animais de carga. Fonte: INTERIOR (2009) Fonte: ASTROLABIO... (2007) Os avanços tecnológicos na construção como o prumo e o nível, por exemplo, possibilitaram, entre outras coisas, a construção das catedrais medievais (imagem catedral de Colônia - Alemanha). Da mesma forma, outros desenvolvimentos tecnológicos, como o astrolábio, possibilitaram as grandes navegações. Não se pode pensar a idade média, portanto, como um único período,…

1.1) História A lógica teve suas origens na Grécia Antiga, desde então, tornou-se muito importante para o desenvolvimento do pensamento humano. Sua história é longa, e nas múltiplas modalidades em que se desenvolveu sempre foi crucial na produção de um bom raciocínio. Tudo se inicia com as discussões geradas pela teoria de Parmênides e os famosos argumentos de Zenão (490 - 425 A.C.), que usavam o princípio da não contradição para refutar a realidade do movimento proporcionando uma

educação (música e ginástica, não apenas para os poucos dominantes, mas agora, com o desenvolvimento da democracia, para todos os cidadãos), um fato não intervém: nasce à escrita alfabética, surge um meio democrático de comunicação e de educação, e a escola de escrita se abre a todos os cidadãos. Junto ao mestre de ginástica e de música surge um novo mestre de letras e do alfabeto. Esta nova metodologia de ensino é democrática técnico cultural que era a escrita alfabética, da qual nos…

Idade Medieval Idade Medieval ficou conhecida por iluministas e humanistas como idade das trevas, foi uma época de profunda transição, foi marcada pela formação cristã, sendo a igreja a grande detentora do poder. A igreja influenciava o modo de pensar, agir, obtendo grande poder econômico, pois detinha grandes quantidades de terras. A sociedade era estática e hierarquizada com pouca mobilidade social. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de

A EDUCAÇÃO MEDIEVAL No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a Igreja, com a fé cristã e com as instituições eclesiásticas que – enquanto acolhiam os oratores (os especialistas da palavra, os sapientes, os cultos, distintos dos bellatores e dos laboratores) – eram as únicas delegadas (com as corporações no plano profissional) a educar, a formar, a conformar. Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação, organizavam-se as instituições ad hoc

Filosofia antiga A História da Filosofia costuma datar sua criação no século VI a.C., quando pensadores gregos iniciaram a indagação a respeito da racionalidade do mundo e partiram em busca da compreensão de sua natureza (Physis). Esta busca reflete o processo social, político e cultural por que passavam as ilhas gregas nesse período, e a Filosofia ganhou força quando se fortaleceu a superação da interpretação mítica rumo ao pensamento racional. O seu conteúdo procura sempre…

A Educação Diferente da impressão majoritária, que nos foi criada na imaginação percebemos que a infância medieval não foi triste, cinza e sem expressão; As crianças por mais que estivessem dentro de uma forte segregação racial, experimentavam as mesmas brincadeiras e maneiras “preliminares” de educação! Eram muito comuns as formas mais rusticas de brincadeiras, muitas destas preservaram-se até nossos dias como brincadeiras de esconder, bolinhas de gude, brincadeiras com bolas…

organização estão em evolução. As escolas de samba vem evoluindo com o tempo se modificando mais rapidamente. Alguns desafios específicos enfrentados pela IBM e outras organizações são a concorrência via comércio eletrônico, a administração do conhecimento e da informação, o apoio à diversidade e a manutenção de altos padrões éticos e de responsabilidade social. Já nas escolas de samba são a comunicação organizacional e a concorrência entre as outras escolas. Pois as escolas de sambas…