Erros Gramaticais E Ortográficos

de 10 pontos simulados) direcionadas a estudantes do 8º ou 9º anos do Ensino Fundamental; - Esta Avaliação será valorizada com até 7,5 pontos referentes ao conteúdo desenvolvido pelos alunos e 0,5 pontos relativos ao conjunto qualitativo ortográfico e gramatical, em um total de 8,0 pontos; - Duas questões abordarão apenas 1 domínio cognitivo cada; uma 3ª questão deverá associar 2 categorias de domínios; são os domínios cognitivos obrigatórios para abordagem: Conhecimento, Compreensão e Aplicação

dados oficiais sobre a defasagem escolar dos alunos na disciplina de língua portuguesa juntamente aos questionamentos de pais e professores nas clínicas de psicopedagogia sobre as dificuldades de aprendizagem em escrita, em especial, aos erros ortográficos. Este estudo visa apresentar uma proposta de intervenção de caráter psicopedagógico envolvendo a importância da desvinculação entre a oralidade e a escrita com alunos com dificuldade de aprendizagem em escrita. Como vertente…

cartaz, identifique se as afirmativas abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas: ( ) O objetivo da professora é que, ao final da aula, os alunos sejam capazes de reproduzir um cartaz sem nenhum erro ortográfico ou gramatical. ( ) O objetivo da professora é principalmente abordar regras gramaticais a partir das frases do cartaz, por isso o uso desse gênero textual se justifica. ( ) A professora busca ensinar aos alunos que a prática de letramento que envolve a produção do cartaz é…

...... 3.1-Sistematização dos dados coletados e análise.............................................................. 3.2-Problemas ortográficos decorrentes da interferência da oralidade no código escrito.................................................................................................................................... 3.3-Problemas ortográficos não-condicionados por hábitos fonéticos........................... IV- Considerações Finais.........................................

resposta. a. por que – porque – por que Correto b. por que – por que – por que c. por que – porque – por quê d. porque – porque – porquê Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada. Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está correta de…

resposta. a. por que – porque – por quê b. porque – porque – porquê c. por que – porque – por que d. por que – por que – por que Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 2 Notas: 1 No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada. Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está correta de…

avisar. Escolher uma resposta. a. por que – porque – por quê b. por que – porque – por que c. porque – porque – porquê d. por que – por que – por que Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada. Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está correta de…

uma resposta. a. por que – porque – por que b. porque – porque – porquê c. por que – por que – por que d. por que – porque – por quê Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada. Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está correta de…

dissertação (argumentação). Podemos incluir nesse rol tipológico outros dois tipos textuais: injunção e exposição. Os tipos textuais são caracterizados pelas suas estruturas formais. O que é relevante dizer que são levados em conta os aspectos lexicais, gramaticais, os tempos verbais, uso de advérbios e outros elementos que nos permitem reconhecer a que sequência tipológica pertence a produção textual. Para melhor compreensão, Marcuschi (2002) faz uma distinção entre gênero textual e…

etimológico ocorre noutros casos, como em “caligrafia bela”, “ortografia correta”, “hemorragia de sangue”, “erro ortográfico”, “acordo amigável” (esse erro é comuníssimo e altamente reprovável, de lascar). Ora, caligrafia já quer dizer grafia bonita, bela; ortografia significa grafia correta; hemorragia não poderia ser de outra coisa senão de sangue. Erro ortográfico é paradoxo, pois significaria erro de escrever ou grafar corretamente. Acordar é concordar, harmonizar, resolver…