perguntas projeto

4 ANÁLISE DOS DADOS: 4.1 PERGUNTA PARA OS PROFESSORES Aqui trago as respostas obtidas pelos professores de matemática, referente as perguntas da minha pesquisa: 1 Como você resolve uma equação do segundo grau? Respostas Geralmente pela fórmula de Bhaskara, quando são equações incompletas por fatoração ou simplificação; A equação incompleta resolvo direto e a completa pela fórmula de Bhaskara; Pela fórmula de Bhaskara; Pela fórmula de Bhaskara e Fatoração; Se possível por soma e produto, fatoração ou pela fórmula de bhaskara; Ao analisar esta primeira pergunta, pode-se observar que na maior parte a fórmula de bhaskara é a mais utilizada para resolução das equações do segundo grau para os professores, não deixando de lado a fatoração e soma e produto, que trata-se de outros meios de resolução de equação do segundo grau. Como consta no referencial teórico, é importante esta inovação em resolver problemas, não somente utilizando um método de resolução, mas buscando novos conhecimentos, para que assim reconstruir em sala de aula com os alunos. 2 Se pela fórmula, como você a ensina? Respostas De maneira mais simples possível, através de deduções; Apresento a fórmula do Delta e da Bhaskara separadamente; Separo o Delta e a fórmula de Bhaskaras; Diretamente, ensino a retirar os dados das equações e aplico a fórmula; Apresento a fórmula do Delta e a de Bhaskara separadas, e depois mostro as duas juntas numa mesma fórmula. Analisando…

o processamento de dados, produzindo informação, que ajudará a visualizar e analisar gráficos, projetos, relatórios, simulação de vendas, planejamentos das despesas, análise de receita, demanda, oferta custos, margens de lucro, etc. O fato de você ter se formado levando a sério o seu Curso de Administração que é o segundo melhor curso valorizado do mundo, em um ambiente de pesquisa, de ter sido habituado a questionar, buscar novas soluções, verificar suas idéias e compará-las com as de…

A importância da matemática Desde pequenos nos deparamos com a matemática, com aquela famosa pergunta que fazemos sempre quando conhecemos uma criança pequena "QUANTOS ANOS VOCÊ TEM?". Apartir desde momento pronto. a matemática nunca mais sai de nossas vidas. Isso nos leva a crer que não existe uma vida sem a matemática, que com o passar do tempo isso venha a aumentar e aumentar. Na escola você aprende todos os tipos e formar da matemática, faculdade em qualquer curso, mais cedo…

matemático mostrou que mesmo tendo um termo negativo em uma raiz quadrada era possível obter uma solução para a equação do segundo grau: x2 – 10x +40 = 0. Essa contribuição foi de grande importância, pois até então os matemáticos não acreditavam ser possível extrair a raiz quadrada de um número negativo. A partir dos estudos de Girolamo Cardano, outros matemáticos estudaram sobre esse impasse na matemática, obtendo uma formalização rigorosa com Friedrich Gauss (1777-1855). O conjunto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIAS E COMPUTAÇÃO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO KARINA PEDRINI FRAGA ANÁLISE DE UM PROCESSO DE ATENDIMENTO DE EMERGÊNCIA USANDO TEORIA DE FILAS SÃO MATEUS 2012 KARINA PEDRINI FRAGA ANÁLISE DE UM PROCESSO DE ATENDIMENTO DE EMERGÊNCIA USANDO TEORIA DE FILAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Engenharias e Computação da…

www.EngenhariaCotidiana.com Segredos da Casio Fx-82MS Tudo que o manual não ensina Gustavo Luiz da Silva Visite o Blog Engenharia Cotidiana www.EngenhariaCotidiana.com fb/EngenhariaCotidiana @Eng_Cotidiana www.EngenhariaCotidiana.com Obra Licenciada sob Licença Creative Commons O trabalho Segredos da Casio fx-82ms: Aprendendo novas funções de Gustavo Luiz da Silva foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição NãoComercial - SemDerivados 3.0 Não…

Virginio RA: 3226024522 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Trabalho de conclusão da Atividade Prática Supervisionada, como parte dos requisitos necessários para a obtenção da nota do 1º bimestre. Orientador: Prof. Rogério Pizzinato SANTA BÁRBARA D’OESTE-SP 2012 SUMÁRIO…

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Universidade Anhanguera MATEMÁTICA Trabalho acadêmico, apresentado à Prof. Ivonete Ma. de Carvalho , Período Noturno, do curso de Gestão e Tecnologia da Faculdade Anhanguera. Rosemeire de Jesus Barbosa Silva RA: 366429 Evanice Aparecida Gonçalves RA: 367005 Angela Rigonati Armani RA: 376727 Jefferson Vinicius de Souza RA: 381045 Juliana Resende Caropreso Brazil…

1 TEMA: ESTUDO DA EQUAÇÃO DE SEGUNDO GRAU ENVOLVENDO SITUAÇÕES DO DIA A DIA DO ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. O que se pretende com esse trabalho é destacar os meios e formas de resolução da equação do segundo grau, visando assim um despertar curioso nos alunos. No entanto, pretende-se nesta proposta de estudo mesclar métodos tradicionalistas e atuais para estabelecer o conhecimento, esperando realmente que a partir do momento que os alunos identifiquem a onde…