Envolvimento Dos Pais Nas Creches

Silva Corrêa e Delba Rejania Santos Alessandra Latalisa de Sá e Ana Cristina Coura Cheib Sônia Regina da Silva Souza 195 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Considerações sobre a organização do Projeto Educacional na Creche Central da USP 196 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ A partir…

infância, a observação/avaliação do desenvolvimento psicológico (pelo menos em Portugal) não tem merecido especial destaque, verificando-se o mesmo em relação à avaliação do desenvolvimento pessoal e social das crianças até aos três anos em contexto de creche. No entanto, diversos autores destacam a importância da avaliação em fases posteriores da vida e nos níveis de ensino seguintes (PINHO, 2009). Embora seja de conhecimento comum que a criança até aos três anos adquire uma série de…

Eca. Visto que, as medidas específicas de proteção são preconizadas para as crianças e adolescentes cujos direitos reconhecidos pela lei forem ameaçados ou violados: “I por ação ou omissão da sociedade ou do estado; II – falta, omissão ou abuso dos pais ou responsáveis; III – em razão de sua conduta” (art.98 do Eca ). O modelo de atendimento em rede, bem como estratégias que precisamos adotar para implantar a Casa Lar, nos faz entender que é imprescindível somar parcerias, unir…

na aprendizagem. As instituições que conseguiram transformar os pais ou responsáveis em parceiros diminuíram os índices de evasão e de violência e melhoraram o rendimento das turmas de forma significativa. Para a relação ser duradoura, tem de se basear em respeito. Preconceito, portanto, não pode existir. Falar em família desestruturada ou desajustada não faz sentido quando se analisa a realidade doméstica atual. Com a consulta aos pais e a participação de diretores, professores e…

Centralizado até 1960. Em 1961, os órgãos estaduais e municipais ganharam mais autonomia, diminuindo a centralização do MEC mediante a criação da Primeira LDB. Como no Brasil a educação sempre esteve vinculada aos determinantes econômicos e político do país, a LDB foi formulada através do modelo agrário exportador e urbano industrial. O ensino religioso facultativo nas escolas públicas foi um dos pontos de maior disputa para a aprovação da lei. O pano de fundo era a separação entre o…

e abrangente (Almeida, 2002). O caminho percorrido até às concepções actuais das práticas de IP centradas na família dependeu de uma série de contributos, quer a nível prático, quer a nível teórico. A nível prático, o realçar dos papéis dos pais como co-terapeutas, os relatórios dos programas em vigor, que indicavam a variabilidade do grau de participação das famílias, a alteração dos padrões familiares e a progressiva valorização dos movimentos de educação compensatória, que…

Nosso país apresenta, como será mostrado adiante, uma base sólida no quesito legislação, embora ainda tenha dificuldades na aplicação da mesma. 5 A importância da Educação Infantil tem sido tratada com bastante atenção pelos educadores, pois pesquisas apontam o melhor desenvolvimento das crianças que são iniciadas nessa educação desde cedo. Desse modo, abandonou-se a ideia de que a Educação Infantil serve apenas para as crianças aprenderem coisas básicas e que é um lugar onde…

os nossos alunos aprendam de fato exercer a sua cidadania, nesta sociedade tão cheia de conflitos, conflitos estes que estão presentes no ambiente escolar, nas relações pessoais, no confronto do diálogo entre os sujeitos aprendentes, (professores, pais e alunos). Este projeto político pedagógico descreve os objetivos, a proposta pedagógica, a concepção de criança, de desenvolvimento infantil e aprendizagem, a organização e dinâmica do trabalho, a organização dos conteúdos e metodologias,

Maragojipe ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: EDUCAÇÃO INFANTIL Nome: Edna Vieira da Silva Lúcia Souza da Siva Estágio realizado no Maternalzinho II na Creche Casa da Criança, como requisito parcial da Disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI, sob orientação do professor Roberto Nonato Sousa Borba, pela (FACE) Faculdade de Ciências Educacionais. Maragojipe Abril/2012 SUMÁRIO…

“JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de…