Enunciação Exercicios

............................................... 481 3. ENUNCIAÇÃO COMO FONTE DO DIREITO............................................................................. 484 4. DICOTOMIA DAS FONTES FORMAIS E FONTES MATERIAIS............................................. 488 5. A LEI, O COSTUME, A JURISPRUDÊNCIA E A DOUTRINA SÃO FONTES DO DIREITO? 491 6. DOCUMENTO NORMATIVO, PONTO DE PARTIDA PARA O ESTUDO DAS FONTES ..... 493 6.1. Enunciação-enunciada...............................................

Trata-se dos critérios do destinatário, do modo de enunciação, da forma de prescrição, da forma de sanção, do âmbito de aplicação, das consequências, da densidade normativa, da função e do modo de aplicação de cada norma. 3.2.1 Destinatários O destinatário geral da norma jurídica é o ser humano. A norma é um dever ser que objetiva influenciar o nosso comportamento. A norma possui duas partes: a parte descritiva e a parte prescritiva. 3.2.2 Modo de enunciação Sendo proposições de…

interpretados semanticamente por si mesmos, mas remetem a outros itens do discurso necessários à sua interpretação. A referenciação pode se realizar por meio dos conectivos dêiticos, cuja função básica é a de relacionar o enunciado à enunciação, apontar para a situação da enunciação em que esta sendo empregado (no qual o referente está fora do texto, o cognitivo tem um papel dêitico, entendo o texto pelo contexto) e do conectivo fórico, que recupera um referente que esta no texto,…

gramaticais que regem a Língua Portuguesa e, a partir desse conhecimento, possam fazer as suas escolhas de acordo com as circunstâncias de usos. Durante muito tempo teve-se uma idéia de que a gramática deveria ser ensina sozinha, a partir de regras e exercícios exaustivos que, na realidade, fazia com que o aluno se cansasse de estudar a língua, a tinham como maçante, e se preocupavam apenas em decorar as regras sem relacioná-las na produção de texto, ou no seu dia a dia. Atualmente há…

que era colocado próximo à mesma. Com essa experiência Thorndike conseguiu mostrar que a concepção de aprendizagem (formação de conexões estímulo-resposta) está sujeita a três leis principais, sendo as mais importantes: lei do efeito e a lei do exercício. Thorndike estabelece com a lei dos efeitos as bases para o behaviorismo de Skinner. Antes, entretanto, de ser integrado ao paradigma comportamentalista, Thorndike foi muito criticado por defender que as sensações agradáveis e…

Júnior Acadêmica: Antonia Ferreira da Cunha Fichamento NASCIMENTO, José Marinho do. O texto literário e os códigos orientadores da leitura. IN:A leitura como ofício / Irene Scótolo, (org) – São Paulo: Porto de Idéias, 2008. – (Coleção exercícios de leitura, interpretação e comunicação; v.2) Introdução “[...] As discussões em relação a uma leitura – mais ou menos acertada de um texto –, no entanto, geralmente esbarram no argumento de que a interpretação é uma questão…

vozes, “[...] a unidade real da língua que é realizada na fala, não é a enunciação monológica individual e isolada, mas a interação de pelo menos duas enunciações” (BAKHTIN, 1992, p. 147). 3. Acento apreciativo O interlocutor não é um mero apreensor que recebe a enunciação passivamente, sem reagir sobre ela. “[...] A palavra vai à palavra. É no quadro do discurso interior que se efetua a apreensão da enunciação de outrem, sua compreensão e sua apreciação, isto é, a…

encontro dos homens, pronunciamno e o modificam em processo constantemente dialético a exigir deles novo pronunciar (Freire, 2005). Em uma perspectiva dialógica, o homem que faz hoje uma enunciação está construindo um enunciado que dará voz a outros textos amanhã. Ao mesmo tempo, no 3 momento em que faz a enunciação, está trazendo, através de sua voz, diversas vozes de diálogos entre textos e atores sociais. Há, pois, um contínuo e ininterrupto diálogo entre textos. Essa…

fundamenta o conceito, dando ao seu discurso características reformadoras, originais e poderosas, em que tanto a teoria do discurso, quanto a teoria literária são mencionadas intensamente no que se refere à atribuições de sentido qualificados pela enunciação, dando-lhe certos poderes ou certas conseqüências. Proposta de Investigação Dialógico-textual: extratexto, intratexto e intertexto Como não há fronteiras entre a polifonia, o dialogismo e a intertextualidade, estes são…

futura. Desde então, todo ensinamento visto até aqui se fez eficaz para nossa compreensão enquanto como formadores de opiniões. ANEXO D – Charge (Elementos estruturais do texto) FONTE: http://diogoprofessor.blogspot.com.br/2012/11/exercicios-periodo-simples-e-periodo.html. 6. TEMAS E FIGURAS: A SELEÇÃO LEXICAL O ensino e a aprendizagem do vocabulário léxico, sempre se mostraram pontos importantes para as aulas de…