Entrevista Psicopedagogo Clinico

qualidade. 2 – OBJETIVOS 2.1 Gerais É o profissional que atuará no aspecto clínico (terapêutico). No aspecto clínico, o trabalho do psicopedagogo se constitui em: avaliar e diagnosticar as condições da aprendizagem, identificando as áreas de competência e de insucesso do aprendente. De acordo com Bossa (2000, p.102), em geral, no diagnóstico clínico, ademais de entrevistas e anamnese, utilizam-se das seguintes provas: psicomotoras, de linguagem, de nível…

na década de 60, que a prática psicopedagógica iniciou-se no Brasil, com a visão psiconeurológica do desenvolvimento humano, que tenta explicar os desvios ou dificuldades por fatores neurológicos. Nessa mesma década entram em cena os psicopedagogos, um novo profissional que, orientado por esta abordagem, dedica-se ao atendimento das dificuldades de aprendizagem e passam a colaborar no debate sobre os altos índices de repetência na escola pública do 1ºgrau. Nessa perspectiva, o…

e de como se da o processo do diagnóstico institucional, desde a queixa, entrevista familiar, anamnese e intervenções. O trabalho mostra a importância do psicopedagogo dentro das instituições, assim como a angústia da família e da escola, em busca de resolução de problemas de aprendizagens. Por fim apresenta-se uma intervenção com devolutiva para os encaminhamentos necessários, ficando visível que a tarefa do psicopedagogo consiste em entrar na vida deste sujeito, resgatar sua história…

MARIA COELHO CRUZ REFLEXÃO INDIVIDUAL DA ENTREVISTA COM PEDAGOGO E PSICOLOGO ESCOLAR – JOÃO BATISTA - COLÉGIO MARISTELA NATAL NATAL, RN 2013 KARLA BIANCA XAVIER FERNANDES KÁTIA AUGUSTA DE CARVALHO DANTAS BRANDÃO MARLLA HELLENA PEREIRA DE PONTES WELGRA MARIA COELHO CRUZ REFLEXÃO INDIVIDUAL DA ENTREVISTA COM PEDAGOGO E PSICOLOGO ESCOLAR – JOÃO BATISTA - COLÉGIO MARISTELA NATAL Trabalho em grupo sobre entrevista realizada com o psicólogo e…

trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente". Paulo Freire IZARINA PAIXÃO JANAINA RABELO KAMILLA PONTES ANA PAULA VENDRAMINI O SERVIÇO DE PSICOLOGIA NAS INSTITUIÇÕES • Atendimento clínico psicoterapêutico para educandos e funcionários; • Análise de ambiente institucional; • Projeto de Intervenção; • Estudos de caso em Psicologia Institucional e • Palestras e cursos. • Os Psicólogos desenvolvem trabalho de…

crianças / adolescentes atendidos com problemas de aprendizagem. Os instrumentos utilizados para coleta de dados e levantamento de hipóteses, foram a observação, entrevistas e questionários aplicados às psicopedagogas e famílias. Os resultados apontaram para a falta de conhecimento das famílias com relação ao seu papel e do psicopedagogo como suporte para minimizar as dificuldades de aprendizagem, como também para uma reflexão sobre a relevância do cuidado às famílias, com ênfase na…

atuações. Conclusão Foi concluído o estágio Supervisionado Clínico e Institucional do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da Universidade Castelo Branco, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde foram aplicados grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo do curso, com os princípios teóricos e metodológicos nele estudados, agora, exercitando efetivamente a função de psicopedagogo. RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

que apesar de suas diferenças, uma complementa a outra, mas, o que os autores apontam com insistência, é a inexistência de pesquisas que demonstram a relevância do jogo no contexto social, e para o aperfeiçoamento nesse campo é necessário que o psicopedagogo e o professor trabalhem juntos, com um referencial comum, rastreando as brincadeiras dentro do contexto cultural, contando com a colaboração de sociólogos e antropólogos. Também é preciso investigar atentamente como os jogos são…

crianças e adolescentes com transtornos da aprendizagem.o Capitulo 1 tratou das considerações históricas e conceituais da psicopedagogia, dos transtornos, dificuldades e problemas de aprendizagem. Também enfatizou a contribuição da relação Família, Psicopedagogo, professor, e escola: o papel da afetividade para o desenvolvimento da Aprendizagem e indicou os principais sinais e sintomas indicativos. O capítulo 2 tratou de importantes aspectos técnicos que fundamentam a prática da…

por outro sujeito, adquire características específicas a depender do trabalho clínico ou preventivo (Idem, p. 21). A distinção entre o trabalho clínico e o preventivo é fundamental. O primeiro visa buscar os obstáculos e as causas para o problema de aprendizagem já instalado; e o segundo, estudar as condições evolutivas da aprendizagem apontando caminhos para um aprender mais eficiente. O trabalho clínico dá-se na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua…