Entrevista Psicopedagogo Clinico

estágio : Início: 05/11/2013 – Término: 20/12/2013 Total de horas de estágio :135 horas RELATÓRIO CLÍNICO I- Introdução O aluno do curso de Especialização do CENSUPEG- Centro Sul Brasileiro de pesquisa , Extensão e Pós- Graduação, para obter o título de Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Educação Especial Inclusiva , tem como um dos requisitos a entrega de relatório clínico. O atendimento a pacientes com Transtornos e/ou Dificuldades de Aprendizagem ,Transtornos…

difundida nessa época em nosso meio. Inicialmente, os profissionais psicopedagogos ficaram mais restritos a essa linha de análise. Na década de 90, as contribuições da Sociolinguística e da Psicolinguística, as novas abordagens teóricas sobre o desenvolvimento e a aprendizagem, bem como as inúmeras pesquisas sobre o peso dos fatores intra-escolares na determinação do fracasso escolar, tem oferecido aos profissionais psicopedagogos uma visão mais crítica e abrangente de seu próprio trabalho.

décadas de 50 e 60 a categoria profissional dos psicopedagogos organizou-se no pais, com a divulgação da abordagem psico-neurológica do desenvolvimento humano. Atualmente novas abordagens teóricas sobre o desenvolvimento e a aprendizagem bem como inúmeras pesquisas sobre os fatores intra e extra escolares possibilitaram uma nova visão mais crítica e abrangente acerca do fracasso escolar. Assim, a psicopedagogia de acordo com o código de Ética dos Psicopedagogos, é um campo de atuação em…

UNIVERSIDADE UNIGRANRIO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL MODELO DE PASTA DE ESTÁGIO ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL NOME COMPLETO UNIVERSIDADE UNIGRANRIO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NOME COMPLETO Pasta de Estágio apresentada à Universidade UNIGRANRIO como

se observar a reação da criança. Sessão Lúdica Centrada na Aprendizagem Imaginei o uso da “Sessão Lúdica Centrada na Aprendizagem”, após ter experimentado durante vários anos, de forma sistemática, os instrumentos como E.O.C.A. (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) e a “Hora do Jogo” em diagnóstico. Senti que para algumas crianças a E.O.C.A. ficava excessivamente formal. Nesses casos, observei que o produto inicial era de pior qualidade do que o apresentado

O PSICOPEDAGOGO: FUNÇÃO E MOTIVAÇÃO FRENTE AO COMPORTAMENTO DISCENTE A escola não deixa de ser uma comunidade em si mesma, que estabeleceu ao longo de sua história relações de afeto entre professores e alunos, entre seus membros e a família. O objetivo em comum que se observa na escola está voltado para a família, bem como, estabelecer condições favoráveis ao desenvolvimento integral dos alunos (dos filhos). O psicopedagogo vai fazer uma "leitura" nas entrelinhas, das narrativas, do currículo

desenvolvimento do campo psicopedagógico na Argentina. Nesse país, a criação dos primeiros cursos em Psicopedagogia se deu por volta da década de 70, com a instalação dos Centros de Saúde Mental. Eles se localizavam em Buenos Aires e possuíam equipes de psicopedagogos que atuavam no diagnóstico e no tratamento dos casos. A PSICOPEDAGOGIA NO BR ASIL Foi a Argentina a maior influenciadora da Psicopedagogia brasileira, notadamente a par tir dos anos 60, momento em que vários países…

Psicopedagogia é uma área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e com os problemas dele decorrentes. Acreditamos que, se existissem nas escolas psicopedagogos trabalhando com essas dificuldades, o número de crianças com problemas seria bem menor. A escola é responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com…

psicopedagogia clínica deve identificar analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. O psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para o tratamento são realizadas diversas atividades, com o objetivo de identificar a melhor forma de se aprender e o que poderá estar causando este bloqueio. Cabe o Psicopedagogo utilizar recursos como jogos, desenhos, brinquedos, brincadeiras, conto de histórias,…

perfilou-se como um conhecimento independente e complementar, possuidor de um objeto de estudo (o processo aprendizagem) e de recursos diagnósticos, corretores e preventivos próprios." (VISCA, 1987, p.7). Esta ciência pode atuar em dois campos: clinico ou institucional. O foco deste trabalho esta direcionado no campo das intuições, com destaque para escola, local responsável em parte pela formação do ser humano. O trabalho psicopedagógico institucional é um campo de estudo que vem…