Entrevista Psicopedagogica

quanto aos princípios, normas e valores ponderados à boa conduta profissional, estabelecendo diretrizes para o exercício da Psicopedagogia e para os relacionamentos internos e externos à ABPp – Associação Brasileira de Psicopedagogia. A atividade psicopedagógica tem como objetivos: a) promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social; b) compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem; c) realizar pesquisas científicas no campo da…

Realizou trabalho de assessoria em atividades psicopedagógicas em inúmeras instituições educacionais e de saúde nos estados de São Paulo, Porto Alegre, Rio de Janeiro e Goiânia (Brasil) e estados de Buenos Aires, Córdoba, San Juan e Rio Negro (Argentina). Desenvolveu experiência grupal com base psicanalítica de revisão da modalidade de aprendizagem e ensino do psicopedagogo e do educador de sala de aula. Atuou como diretora da Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires, uma escola…

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

Raposo JAPÃO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1. Contexto sócio histórico da Instituição 6 2. Metodologia 7 3. A prática psicopedagógica sobre um estudo de caso 7 3.1. Diagnóstico Psicopedagógico 7 3.1.1. Entrevista Familiar Exploratória Situacional (EFES) 7 3.1.2. Anamnese 8 3.1.3. Entrevista com os professores 9 3.1.4. Observação no contexto escolar 9 3.1.5. EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) 9 3.1.6. Testes Operátorios 10 3.1.6.1. Conservação de quantidade de…

especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota: ___________________ ( ) A = Aprovado ( ) R = Reprovado ____________________________________________________________ _____ Profº Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica PORTO ALEGRE 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA…

de se aprender e o que poderá estar causando este bloqueio. Cabe o Psicopedagogo utilizar recursos como jogos, desenhos, brinquedos, brincadeiras, conto de histórias, computador e outras coisas que forem oportunas. Para Weiss (2000), a prática psicopedagógica deve considerar o sujeito como um ser global, composto pelos aspectos orgânico, cognitivo, afetivo, social e pedagógico. A criança, muitas vezes, não consegue falar sobre seus problemas e são através de desenhos, jogos, brinquedos…

adquiridos ao longo da sua formação acadêmica;  estimular os alunos para o desenvolvimento de pesquisa colaborando para a construção de novos conhecimentos na área de Psicopedagogia;  contribuir para a construção específica do campo de atuação psicopedagógica, uma vez que garante e promove a formação do estudante no contexto profissional. Espera-se que a avaliação clínica e institucional contribua com a vivência do aluno-estagiário e sirva de apoio para o desenvolvimento do…

algo novo, apreende um novo conhecimento, de modo que este passa a fazer parte dele. Há vários recursos de intervenção psicopedagógica de caráter objetivo: a Caixa de trabalho, caixa de areia e miniatura, projeto de aprender, material disparador, jogos, brincadeiras e podemos também citar a utilização da música como recurso de intervenção psicopedagógica. Na Primeira Guerra mundial, os hospitais contrataram músico para entreter os doentes, observaram que…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior…

saber. AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA É um procedimento realizado por psicólogo, ou por psicopedagogo, ambos pautados em testes psicológicos (apenas psicólogos) e/ou psicopedagógicos, questionários, recursos informais e dados de observação. Com a avaliação pode-­se identificar quais são as dificuldades de aprendizagem, intensidade que ocorrem, possíveis interferências que as produzem e, por fim, como trabalhá‐las. A avalição é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois…