Entrevista Observação Em Um Espaço Educativo

externos (assessorias, ongs, universidades, igreja, partidos políticos) ou pelo acolhimento das demandas populares pelo Estado. O saldo positivo de todo o processo da militância popular e intelectual existente até então, teria sido o seu aspecto educativo, de construção de uma cultura política fundamentada na participação. Quase duas décadas depois, seguimos concordando com a avaliação de que as práticas de educação popular nos movimentos populares tiveram o mérito de contribuir para…

INTRODUÇÃO................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................06 2.1 Organizações Escolares: Espaço e contexto educativo Identificação da escola.....................................................................................06 2.2 CONCEPÇAO PEDAGOGICA.....................................................................06 2.3…

difícil de ser percebida na visão adulta. A partir dessa conjuntura, o campo de atuação será a definição para o professor de Educação Infantil, que passará ter seu perfil definido pela criança na qual terá o profissional como parceiro no tempo e espaço da infância. É possível pensar um profissional capaz de trabalhar a infância sendo uma das fases mais importantes, a fase que mais se aprende, visto que, nesse período ocorre de forma mais significativa o processo de formação da…

responsável pelas disciplinas Prática de Ensino: Observação e Projeto e Integração Escola Comunidade. Atua principalmente nos seguintes temas: educação, prática de ensino, educação a distância, metodologia da pesquisa, diferenças individuais, desenvolvimento motor, educação física escolar e aprendizagem motora. <minicurrículo fim> Apresentação De modo geral, a disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto visa a levá-lo a compreender os conceitos “observação” e “projeto”,…

das professoras frente às questões referentes às diferenças culturais, na perspectiva do Multiculturalismo crítico. Os dados foram coletados em duas salas de aula das séries iniciais do Ensino Fundamental – 1ª. e 4ª. séries -, por meio de observação e entrevista. As análises apontam dois tipos de práticas bastante distintos, sendo que na 1ª ano escolhida ao acaso, os aspectos ligados às diferenças foram registrados mais fortemente nas relações entre professora e alunos/as, com uma…

Melina Klaus Uberaba 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES…

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS RELATÓRIO DESCRITIVO ESTÁGIO DE SUPERVISIONADO IV - EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Cristalândia, 2015/XIII ACADÊMICA Maria Aparecida Martins de Oliveira Aquino RELATÓRIO ANALITICO-DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado III sob a orientação dos(as) professores(as): Elizabeth Maria Lopes Toledo, Mônica Rocha e Dyanna Pereira

....................................................... 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Educação Infantil................................................... 2.1 Observação e Interação na Escola............................................................ 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................................................ 2.3 Plano de Aula..........

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO I INTRODUÇÃO Nos tempos modernos o qual vivemos, nota-se que a sociedade como um todo está com um novo olhar voltado para a educação, ou seja, uma consciência do papel que a educação tem na vida das crianças entre três a seis anos, por este motivo, este relatório de observação servira como instrumento bastante eficaz para a metodologia a ser praticada na sala de aula. A qual foi concretizada no Centro Educacional Novo Horizonte, este estágio é…

Cidade 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................07…