Entrevista Do Ensino Distancia

HISTÓRIA MODERNA ESTRATÉGIAS DE ENSINO José Airton Cavalcante Professor Orientador – Julio Cesar Queiroz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História HID 0167– Pratica do Módulo V 15/06/2013 RESUMO Este paper tem a finalidade de descrever minha pesquisa pratica realizada no ambiente escolar através de entrevistas levantando informações sobre temática a História moderna e suas estratégias de ensino como o professor compreende o tema…

Este trabalho serve para mostrar como se faz uma entrevista. Disciplina- Português 8º ano Vida de professor Maria Esteves, professora do primeiro ciclo do Ensino básico, concedeu-me esta entrevista para que fiquemos a conhecer melhor o percurso da vida de um professor e a realidade do ensino nas escolas de primeiro ciclo na atualidade. - Onde fez a sua formação? Quando acabou? - Fiz a minha Formação Inicial na Escola Superior de Educação de Santarém e acabei em 1993. - Teve

TURMA 2010/08 PESQUISA E PRATICA PROFICIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Janice Aparecida Couto Centro associado:

financeiras e elaborar estudos de viabilidade, subsidiando, assim, o processo de tomada de decisões na instituição. Produção Acadêmica  Pesquisas online e na biblioteca do Polo de Apoio Presencial.  Respostas a questões relacionadas aos textos.  Entrevistas.  Relatórios parciais sobre pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3.  Relatório final sobre Gestão do Conhecimento. Participação Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até…

Atividade Prática Supervisionada da disciplina de Educação Corporativa do Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera - Uniderp, turma de segunda e quarta - feira, sob a orientação do tutor a distância Prof.a Ma. Karem A. G. Rojas. Taubaté - SP Novembro/2012 SUMÁRIO DESCRIÇÃO DA EMPRESA 04 Justificativa da escolha da empresa História e perfil

computadores que invadiu o universo do ensino, a leitura pode se desenvolver, dependendo da instrução correta dos professores. Dentro do universo virtual, aliado ao aspecto tradicional da leitura, o autor concebe três tipos de leitores: o leitor movente, o leitor contemplativo e o leitor imersivo. Considerando esses três tipos de leitores, faça uma entrevista com alunos do ensino fundamental e médio, indagando com que tipo de leitor ele se identifica, e após a entrevista descreva cada um deles.

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Fundamentos da educação – 4 Sociologia da Educação) UERJ /CEDERJ 2º AVALIAÇÃO – AD2 (2014_1° Semestre) Disciplina: Fundamentos da Educação 4 – Sociologia da Educação Coordenadora: Profa. Dra. Rejane Maria de Almeida Amorim Professores Tutores a Distância: Prof. Patrick Martins Profa. Elane Magalhães CURSO: Licenciatura em História POLO:

projeto tem como objetivo uma proposta pedagógica inerente ao uso das mídias pelos estudantes em atividades socioeducativas, incluindo nessa atividade o uso do celular, tablete, computadores com finalidades diversas: fotografar, filmar e gravar entrevistas com idosos a fim de realizar campanhas sociais em prol ao abrigo São Vicente de Paulo localizado na cidade de São Lourenço da Mata. Essa experiência levará os educandos a refletirem sobre o respeito aos mais velhos e a valorização dos…

DAMIÃO: UM ESPAÇO DE ENSINO NÃO FORMAL DE MÚSICA EM JUAZEIRO DO NORTE.  MATTOS A. M, Márcio1, PEREIRA, Maria Angélica da Silva.2, CABRAL, Mariana Furtado2 Introdução No Brasil, a educação musical tem sido tema de várias pesquisas a respeito do ensinoaprendizagem de música, na busca por construir caminhos facilitadores na construção do conhecimento musical. Em determinados contextos, recorrer aos recursos informais, segundo nossa pesquisa, é positivo para tornar o ensino…

Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado XXXXXXX Telemaco Borba-Paraná 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ Introdução ................................................................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino…