Entrevista Com Um Gestor De Escola

desenvolvidos pelos estagiários. Ao mesmo tempo, enfoca a integração teórica e prática na formação de nosso aluno. Essa concepção de estágio curricular supervisionado tem como meta elaborar projetos que serão estabelecidos a partir das prioridades das escolas em que iremos estagiar. Não é um projeto pronto e acabado, mas um projeto que suscita constante troca de experiências e que por isso está em permanente construção. Como todo ato de aprender é permanente, essa produção não tem…

Avaliação educacional: O que podemos esperar? Entrevista com Carlos Roberto Jamil CurySistema de Avaliação da Educação Básica 145 A seção Opinião e Debate desta Revista tem como objetivo oportunizar ao leitor um contato mais próximo sobre o posicionamento de especialistas e gestores, bem como de estudantes de cursos de pós-graduação, a respeito da temática que está sendo apresentada em cada um dos seus números. Para esta edição, convidamos o Prof. Dr. Carlos Roberto Jamil Cury para…

DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO MOREIRA SOARES Liliane Bezerra da Silva¹ Especialista em Gestão Pública Municipal - UFPB Orientadora Lucimeiry Batista da Silva² Professora do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais – UFCG, MSc Colaboradora do CGPM RESUMO Este artigo teve por objetivo investigar a inclusão dos alunos surdos na escola municipal de Ensino Fundamental João Moreira Soares. Inclusão investigada e

elogios e certificação da própria instituição de honra ao mérito; * Melhorar a qualidade dos trabalhos prestados à comunidade escolar; * Comprometer todos os segmentos quanto suas responsabilidades com a indisciplina e a depredação dentro da escola; * Atribuir responsabilidade aos servidores, pais e alunos quando danificarem o patrimônio escolar, através de reparos dos mesmos; * Solicitar clareza nos planos de ação da direção, supervisão e secretaria bem como a execução dos…

NARA PINHEIRO TIAGO SILVEIRA COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL CANOAS, 2010 O STRESS E SEU REFLEXO NA SAÚDE DO PROFESSOR 1. JUSTIFICATIVA PARA ESCOLHA DO TEMA Escolhemos o tema devido a sua relevância para os gestores atuais. Cremos que ao nos preocuparmos com a gestão do comportamento nas instituições pós-modernas vemo-nos obrigados a enfrentar as questões que envolvem o stress, a fadiga e a falta de envolvimento dos colaborados nos trabalhos que…

Teobaldo Leonardo Kletemberg, como escola de atuação, e no Colégio Estadual Inêz Vicente Borocz, como escola do estágio, e demais espaços visitados - tais como a Escola Especial Helena Wladimira Antipoff e o Caminho do Vinho em São José dos Pinhais - além de outros estabelecimentos, bem como listar as impressões obtidas e conhecimentos adquiridos no andamento deste bloco de estudo. Módulo 1: Funcionários das Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Neste módulo,…

RELATÓRIO DESCRITIVO 1-Entrevista com o(a) gestor(a) da escola O primeiro passo, antes de realizar a entrevista, é entrar em contato com o(a) diretor(a) da escola e explicar a proposta de trabalho que estão realizando como prática pedagógica para o curso de Pedagogia/UNIUBE: a importância do Projeto Político Pedagógico. Feito isso, no dia e horário marcados, leve as perguntas escritas em um papel e anotem as respostas do(a) diretor(a) entrevistado(a). 1- A escola possui um projeto…

o propósito de Analisar a construção eficiente e eficaz do planejamento participativo; preparando a escola para o verdadeiro crescimento de seu plano pedagógico de acordo com a realidade existente na instituição. Procurando Verificar o Planejamento Participativo e sua aplicação no âmbito escolar, lançou-se mão de alguns procedimentos para a coleta de dados, dentre eles: a observação, entrevistas, análise de documentos. Além desses também utilizamos conversas informais para obtermos…

Sumario Introdução _________________ 01 Entrevista _________________ 02 Foto da Escola ______________ 03 Enem ______________________04 Saresp _____________________05 Conclusão _________________ 06 Introdução Nosso trabalho foi pesquisar a fundo tudo sobre as provas do Enem e Saresp. Como são feitas, aplicas em que período, quem pode participar e qual o seu objetivo. Fizemos uma visita a uma escola publica em Diadema, e entrevistamos a coordenadora

livros que atendiam aos critérios de inclusão foram selecionados e lidos os capítulos relacionados a temática. Os levantamentos das informações sobre a instituição foram feitas a partir de uma entrevista com funcionários dos recursos humanos da Universidade de Fortaleza. Com autorização do funcionário a entrevista foi gravada e transcrita tal qual. Com esse resultados foram feitas análises junto ao tema central de nosso trabalho. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Na Europa Centro-Ocidental a…