Entrevista Com Psicopedagoga

for positiva e tolerante, terá mais liberdade para errar, aprender com os erros e não deixar de participar do processo de aprendizagem nas aulas. A diferença entre adultos e crianças no uso do computador Decidi fazer uma entrevista com Marcela Vieira Tibúrcio, psicopedagoga do Colégio Técnico Microcamp Campos Sales, para nos responder sobre essa questão. Segundo ela, tudo depende de como o computador é inserido na vida da criança. “Não existe nada de misterioso em relação ao…

(580 metros quadrados), para atender os usuários do município de TAL – AL. O CRAS conta com os gestores: Secretária de Assistência Social (nome completo); Coordenadora do CRAS e Assistente Social (nome completo); Psicóloga (nome completo); Psicopedagoga (nome completo); Técnico Administrativo (nome completo); Gestor do Bolsa Família (nome completo); Técnica digitadora do Bolsa Família (NC); Programas: Coordenadora PETI (NC), monitora: (NC); Projovem coordenadora(NC), monitora:…

problemas que serão trabalhados no projeto de intervenção acadêmica do Serviço Social. Os principais instrumentos utilizados no Serviço Social foram: - Observações; -Visitas domiciliares; -Relatório; -Reuniões; -Parecer Social; -Encaminhamentos; -Entrevistas. Demanda Causas Consequências Ações de Enfrentamento e Estratégias Atores Envolvidos Crianças e adolescentes em acolhimento Institucional Crianças e adolescentes vítimas de abandono, abusos, maus tratos e negligencia. Rompimento…

1 INTRODUÇÃO Tendo em vista que o assunto é muito extenso vamos abordar as experiências e as dificuldades que os professores enfrentam na educação inclusiva, em entrevista com a professora Marineide caiana. Como se deu o seu início como professora de alunos com deficiência? O primeiro contato com estudante com deficiência foi com um aluno surdo. Ele ia para a minha sala antes ou depois do atendimento educacional

execução das atividades propostas como a aplicação de um instrumento clínico para avaliar a capacidade intelectual da criança, outro para fornecer uma medida de inteligência, um teste projetivo de personalidade, a entrevista com a criança, a análise de dados da Anamnese, através de entrevista com a mãe e do perfil Acadêmico, preenchido pela professora. A avaliação foi realizada de forma individual, e de acordo com os procedimentos padronizados de aplicação e avaliação. IV-…

cliente Idade: Data: Duração: 1 hora Sessão nº: 01 Temática(s): EFES – Entrevista Familiar Exploratória Situacional Objetivos: Descreva com verbos regulares quais objetivos. Material/recurso: Descrever os materiais a serem utilizados na sessão, se for o caso. Estratégias: Descrever as estratégias utilizadas…

PSICODIAGNSTICO FMU SO PAULO 2010 II- IDENTIFICAO DO CLIENTE III- TCNICAS UTILIZADAS Data Tcnicas Participantes 09/04/2010 1 Entrevista de Anamnese Pais 16/04/2010 2 Entrevista de Anamnese Pais 31/04/2010 3 Entrevista de Anamnese Pais 07/05/2010 4 Entrevista de Anamnese Pais 14/05/2010 5 Entrevista de Anamnese Pais 21/05/2010 1 Observao Ldica Criana 28/05/2010 2 Observao Ldica Criana 13/08/2010 Aplicao de…

formulação de perguntas? 17) De que maneira um entrevistador deve encerrar a entrevista? 18) Como controlar os problemas de seleção de entrevistados? 19) Descreva as principais fontes de erros no trabalho de campo? 20) Faça alguns comentários sobre as seguintes situações: a) Um dos entrevistados tem uma percentagem excessiva de recusas em entrevistas pessoais a domicílio. b) Um entrevistador informa que, ao final das entrevistas, muitos entrevistados perguntam se responderam…

sem dúvida, o momento mais importante na formação escolar de um educando, por isso nós professores devemos ser agentes transformadores, e mediadores na aquisição de conhecimento. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEMSegundo Joana Maria di Rodrigues Santo Psicopedagoga “a criança com dificuldade de aprendizagem na leitura, durante muito tempo, foi encaminhada ao medico, cujo diagnóstico isolado, ansiosamente aguardado pela família e pela escola, iria confirmar ou negar a sua normalidade.”Num…

BRASILEIRA .......................................................... 16 5. DEZ DICAS CONTRA O BULLYING .................................................. 17 6. COMO PREVENIR O BULLYING NAS ESCOLAS .......................... 18 6.1 ENTREVISTA COM UMA PSICOPEDAGOGA .................................. 18 7. O QUE FAZER SE SEU FILHO É VÍTIMA DE BULLYING? ......... 21 8. SINAIS DE QUE SEU FILHO PRATICA BULLYING ...................... 22 CONCLUSÃO…