Entrevista Com Pedagogo Ensino Medio

Sabemos que a situação atual do atendimento as necessidades escolares da criança brasileira é responsável pelos índices assustadores de repetência e evasão no ensino fundamental, precisamos mudar este quadro, mas para isso é preciso novos projetos, constante preparação para vencer os desafios. De acordo com a entrevista feita com um pedagogo do ensino fundamental, para que o mesmo possa auxiliar o professor em sala de aula, ao tratar das dificuldades ligadas a inclusão de alunos que…

......................................52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do…

MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Castro 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério/ Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba

1931 Lourenço Filho criou o serviço de Orientação Proficional e Educacional no Departamento do Estado de São Paulo e depois para outros locais. Em 1942 é criada a 1ª Lei Orgânica do Ensino e depois outras, que levaram a organização do sistema educacional no Brasil e o ensino proficional. Nas Leis Orgânicas do Ensino encontram pela primeira vez as regras de Orientação Educacional. No ano de 1955 o COE- n° 2/55, do Conselho de Orientação Educacional do Estado de São Paulo especifica a…

Filosofia.......................................................................................................2 Perspectivas para a Educação.....................................................................................................2 Entrevista de Jaqueline Blasi.....................................................................................................3 A indústria Cultural e a…

percebem nesse espaço. “O curso de Pedagogia forma o pedagogo, profissional preparado para o exercício do magistério e para a gestão dos processos educativos escolares e não escolares na produção e difusão do conhecimento no campo educacional”. Portanto, a prática da pesquisa é entendida como o oblíqua pelo qual se configura o crescimento profissional, a produção de conhecimento e a socialização desses conhecimentos- pesquisa, ensino, amplitude. A partir desse tripé, espera-se…

INTRODUÇÃO Esse relatório tem como tema, o Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Nível Médio, na qual foi feita no Colégio Estadual Presidente Castelo Branco – PREMEN. Acompanhei o professor nas aulas, me propus a auxiliá-lo, colaborei com pesquisas para ter mais facilidade de trabalhar com os alunos exclusos. Os objetivos do Estágio Supervisionado – Magistério/Normal de Nível Médio é a organização histórica, legal e curricular de curso de formação de professor em nível…

Souza dos Reis, o processo do relatório se consistiu em duas etapas de entrevistas, com Josedite Sales da Silva e Antônio de Deus Santiago Borges. No presente trabalho iremos abordar sobre a história da vida educacional de Josedite Sales da Silva e Antônio de Deus Santiago Borges, com o objetivo de relacionar o ensino educacional desde a década de 40, 50 até a atualidade. Analisando as estruturas escolares, os métodos de ensino, as avaliações, as disciplinas, os conteúdos, as práticas…

Supervisionado – em gestão e espaços não escolares: 1 - Identificação e caracterização da instituição de ensino..........................................7 2 - Níveis de ensino e/ou projetos de ensino...............................................................8 3 - Análise do regimento escolar..................................................................................8 4 - Análise da legislação de…

Ensino de Ciências e Bioética: Uma Análise Estrutural e Metodológica em duas Escolas Estaduais da Cidade de Manaus. Winnie Lagoa de Souza1 e Janari Rui Negreiros2 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas* (winnie.lagoa.souza@gmail.com) 2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (janari@ifam.edu.br) Resumo Este estudo teve por finalidade verificar se temática Bioética é discutida na terceira série do ensino médio nas disciplinas de ciências…