Entendimento Do Livro Caminho E Perspectivas Libaneo

comunidade e acerca do professor ideal em varias perspectivas, com a principal intenção de dar a conhecer os fundamentos básicos do que seria Aula e professor ideal em distintas épocas da historia humana e em distintas abordagens cientificas. Para complementar o objetivo geral acima referenciado, o trabalho possui como metas coadjuvantes, perceber o que se entende por aula ideal na escola e na comunidade, ilustrar de forma superficial o entendimento da perspectiva social quanto ao…

Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. O estudo teve como objetivo analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 3 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que…

............................................ 8 1. CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ..................................... 10 1.1 Os métodos de Alfabetização no Brasil .......................................................... 11 1.2 Perspectiva construtivista de alfabetização ................................................... 14 2. AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA E SUA RELAÇÃO COM AS .............. PRÁTICAS DE ENSINO ...............................................................

representa o laço entre presente e futuro, tendo se tornado na contemporaneidade em instrumento indispensável de ação e transformação. É uma atividade natural e intencional que o ser humano utiliza para procurar solucionar problemas e construir novos caminhos. É importante ressaltar que quando se projeta algo temos sempre a tendência de quebrar um estado confortável para arriscar-se em algo novo, ainda não estável, mas buscando um futuro melhor do que o presente. Projeto político…

sala de aula. Neste sentido, este artigo apresenta o problema na relação professor-aluno e suas influências no processo educacional, tendo como objetivo não exaurir tudo a respeito deste assunto, mas colaborar com um estudo que possibilite um entendimento da relevância desta relação, que pode sim, desperta ou acabar o interesse por parte do discente, pelo conhecimento e no docente, um desgosto ao realizar a sua profissão configurando com isso um caos no processo educativo. 2 -…

encontra-se reflexões, sugestões para o posicionamento e papel do professor como formadores de opiniões, mediar sua práxis, desenvolvendo ações inovadoras sobre as práticas didático-pedagógica a caminho da construção da cidadania e a atuação profissional eficiente. Analisando a importância do uso adequado do livro didático e das tecnologias; observando a relação entre as propostas trazidas nesse material como uma decisão política que norteia a prática pedagógica; identificando os…

outro recurso que é a mídia impressa. O site foi escolhido, por ser um ambiente constituído de muita interação com a linguagem através de histórias narradas com áudio e histórias mudas, ou seja, que precisa da intervenção da leitura para seu pleno entendimento. Também conta com ilustrações riquíssimas inspirando os pequenos neste universo mágico que é o da leitura, e um espaço de criação, onde a criança pode viajar pelas idéias criando suas próprias histórias e publicando-as,…

diferentes Funções Didácticas. 1. A Estrutura do Trabalho Docente Como afirma LIBÂNEO (1990:96) “A estruturação da aula é a organização, sequência e inter-relação dos momentos do processo de ensino. […] O trabalho docente é uma actividade intencional, planejada conscientemente visando atingir objectivos de aprendizagem. Por isso precisa ser estruturado e ordenado”. Na perspectiva de LIBÂNEO 1990:97 “A Estruturação do trabalho docente tem uma ligação estreita com a…

o aparecimento e o rápido crescimento das iniciativas de inserção da cultura tecnológica e da Educação a Distância (EaD) nas escolas. Neste sentido, o presente artigo tem como objetivo propor estudos, investigações e reflexões acerca das novas perspectivas para a formação do gestor escolar frente às políticas desenvolvidas na conjuntura atual para promover mudanças da dinâmica do ambiente educacional, utilizando como ferramentas de transformação as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs).

professor cita somente o número da página e alunos abrem seus livros é feito uma explicação superficial e dá-se por cumprido a tarefa da aula do dia, não houve conversa, dialética,interação. AÇÃO DO GESTOR ESCOLAR A cultura organizacional do gestor é decisiva para o sucesso ou fracasso da qualidade de ensino da escola, a maneira como ele conduz o gestionamento das ações é o foco que determinará o sucesso ou fracasso da escola. De acordo com Libâneo (2005, p. 302): Características…