Teatro

ANTONIO RICARDO VITOR – RA 1043913 VANDERCELIA LEAL - RA 1044351 VANESSA APARECIDA DOS SANTOS- RA 1059812 “BEHAVIORISMO NA EDUCAÇÃO” CURITIBA-PR AGOSTO DE 2010 ANTONIO RICARDO VITOR – RA 1043913 VANDERCELIA LEAL – RA 1044351 VANESSA APARECIDA DOS SANTOS – RA 1059812 “BEHAVIORISMO NA EDUCAÇÃO” Projeto apresentado ao Curso de Graduação em ARTES VISUAIS COM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, na disciplina de Psicologia da Educação, do Centro Universitário Claretiano – Pólo de Curitiba, Sob a orientação da professora Iara Cristina C. Degani. CURITIBA-PR AGOSTO DE 2010 Projeto de PRÁTICA OBJETIVOS • Compreender e analisar como os conceitos do Behaviorismo são aplicados na educação nos dias atuais. • Desenvolver a habilidade de analisar e estabelecer relações entre a teoria e a prática. Curso: Artes Visuais com licenciatura em Educação Artística Disciplina: Psicologia da Educação Professor Responsável: Iara Cristina C. Degani Título do Projeto: “Behaviorismo na Educação” Professor entrevistado: Vicente Moreira da Silva Alunos do grupo: – Ra. 1043913 – Ra. 1044351 – Ra. 1059812 Data início do Projeto: 16 / 08 /2010 Data término do Projeto: 27 /08 /2010 ENTREVISTA COM O PROFESSOR Nome do (a) Professor (a): Vicente Moreira da Silva Instituição de Ensino: Colégio Estadual José Sarmento Filho – Ensino Fundamental e Normal Município: Iretama Curso: Curso de Ensino Fundamental

ATI VI DADE I 1) Assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Na Comunidade Primitiva as atividades eram realizadas em comum, portanto, não havia classes sociais. ( ) Na Antigüidade, os senhores tinham acesso às escolas e as pessoas que produziam continuavam se educando nos próprios processos de trabalho. ( ) A sociedade na Idade Média possuía ainda algumas características da sociedade antiga. A maioria das pessoas se educava no próprio processo de produção. A forma escolar da…

1. Fazer um resumo dos quatro capítulos do módulo referente às teorias Behaviorismo, Psicanálise, Gestalt (percepção) e Humanismo. BEHAVIORISMO O comportamentalismo constitui-se como uma das diversas áreas dentro da psicologia, sendo o comportamento, seu objeto de estudo. O Behaviorismo designa o estudo do comportamento e possui três tendências: Behaviorismo cognitivo: pressupõe a existência de uma mediação entre o ambiente e o comportamento das pessoas; Behaviorismo…

Trabalho, solicitado para fins de avaliação parcial da disciplina Psicologia da Aprendizagem. Nova Andradina-MS 2014 A Psicologia atuando na área da Pedagogia. O tempo da psicologia no mundo é de 2 milênios, e desde esse tempo até hoje nos ajuda de forma grande. Quem nos ajudou foram os filósofos com suas ideias e formas de pensamentos…

FACULDADE ANCHIETA JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- Graduação apresentado à Faculdade Anchieta como…

apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – Fapesp – mediante concessão de bolsa de mestrado, e esta pesquisa foi realizada durante a vigência de bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes. João dos Santos Carmo é apoiado pelo Ministério da Ciência e Tecnologia – MCT –, no âmbito do Edital n. 15/2008, com auxílio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq – e da Fapesp. CP…

FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL – FACSUL ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINA GRANDE DO SUL 2013 EDILENE SOSSELA JÉSSICA DOS SANTOS ALVES ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado III – Anos Iniciais do Ensino Fundamentaldo curso Pedagogia da Faculdade de Campina Grande do Sul – FACSUL Professora Sonia Beatriz Strutz CAMPINA GRANDE DO SUL 2013…

poderão ser encontradas nos seguintes livros: Leitura e Realidade Brasileira. Porto Alegre, Mercado Aberto, 1963; e Elementos da Pedagogia da Leitura. São Paulo, Martins Fontes, 1988. 63 possível, evitando uma sobrecarga de conceituações teóricas e procurando estabelecer os parâmetros que, para mim, devem nortear uma nova pedagogia da leitura. Por que as famílias enviam os seus filhos à escola? Para muitos propósitos- diríamos, dentre os quais o "aprender a ler" e, em função…

transmitidos e desenvolvidos (ou aperfeiçoados). ********************************************************************3) (Provão Psicologia/2000) A História da Psicologia revela uma ampla diversidade de abordagens teóricas que se reflete nas diferentes definições do seu objeto de investigação no interior dos grandes sistemas. A esse respeito, é correto afirmar que: a) No surgimento da Psicologia, seu objeto de estudo é a consciência, substituído, com o advento do behaviorismo, pelo…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOMEMOENOMENOMENOMENOEMNOENOMENOME diversidade de prática e concepções na educação escolar: fatores que implicam nas dificuldades de aprendizagem dos alunos da 2ª e 3ª fase do i ciclo na escola décio furigo, no município de diamantino-mt. Tangará da Serra 2010 NOMENOEMENOEMNOENOMENOME diversidade de prática e concepções na educação escolar: fatores que implicam nas dificuldades de…