Ensino Oralidade Ingles

aprendizado de Língua Inglesa no mundo atual é muito importante tanto no contexto social quanto no contexto econômico. O inglês tornou-se uma espécie de “língua do mundo” e quem não conhece os princípios gramaticais e vocabulares básicos pode se sentir excluído num mundo globalizado e focado cada vez mais em dimensões de uma vida em rede. No entanto, normalmente o ensino de Inglês se deparar com vários empecilhos que o transformam num verdadeiro “bicho de sete cabeças” tanto para o…

SUELENE MARIA S. FERREIRA TÂNIA MARIA BERNARDES RELATÓRIO DESCRITIVO DA REGÊNCIA DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO FUNDAMENTAL II, REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL LIODÓSIA SERRA RAMOS Guapó-GO 2009 RELATÓRIO DESCRITIVO DA REGÊNCIA DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO FUNDAMENTAL II, REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL LIODÓSIA SERRA RAMOS Relatório apresentado como requisito…

Atividade Obrigatória DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Linguagem II SEMESTRE: 2015/1 ALUNO(S):Marcela Bortolini CAPÍTULO 1 Afirma-se que em certas sentenças como “Condeno não, absolvo”/ “ Condeno, não absolvo” se você não souber usar a vírgula, as pessoas poderão interpretar mal a sua fala. É preciso ter bem claro que língua e escrita são fenômenos diferentes, embora interligados. A fala e a escrita são modalidades distintas de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO O desenvolvimento da oralidade através de recursos audiovisuais Coordenador/E-mail: Cristina do Sacramento Cardoso de Freitas (crisjesa@ig.com.br) Autor(es)/E-mail: Allana Costa Silva (Costa.laninha@yahoo.com.br) Equipe/E-mail: Cristina do Sacramento Cardoso de Freitas (crisjesa@ig.com.br) e Allana Costa Silva (Costa.laninha@yahoo.com.br Área de conhecimento/CNPq:…

Visão Geral Para a execução deste trabalho acadêmico foi analisada a coleção de Livros Didáticos “English for All”, de Eliana Maria Clara Neuza, Editora Saraiva, para alunos do 1°, 2° e 3° ano do ensino médio. Primeiramente partiremos para uma visão geral desta coleção, observando suas características visuais e seus componentes, posteriormente passaremos a uma análise onde se tem por objetivo estudar conteúdos e métodos. Cada livro possui um CD de áudio para atividades de prática de…

GRADUAÇÃO Á DISTÂNCIA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. Projeto de Pesquisa realizado para obtenção da nota parcial da disciplina de Metodologia Científica, ministrada pela Prof.ª Mestre Maria Alice Sabaini de Souza, ao Terceiro Período do curso de Letras Inglês e Espanhol da Fundação Universidade Federal de Rondônia. PORTO VELHO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO . JUSTIFICATIVA . OBJETIVOS . 1 OBJETIVO…

DE UBERABA LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM 3ª ETAPA ABRIL DE 2012 JOELMA ASSIS MALAQUIAS APRESENTAÇÃO Sou Joelma Assis Malaquias Castro, tenho 30 anos, sou casada e tenho três filhos. Sou estudante universitária do curso de Licenciatura Plena Letras Português/Inglês. O que me impulsionou a procurar este curso foi o fato de gostar da língua inglesa, e já ter tido algumas experiências como professora de inglês da educação infantil …

Grã-Bretanha e Reino Unido. O ingles teve inicio pelos celtas, que durante oito séculos, habitaram as regiões conhecidas hoje como Espanha, França, Alemanha e Inglaterra. Com a retirada do imperio romano da Bretanha, deixou os celtas a disposição de invasores, que recorreram as tribos germanicas ( Jutes, Angles, Saxoes e Frisians) por ajuda, que no fim acabaram por tornar os proprios invasores. São os dialetos germânicos falados pelos anglos e pelos saxões que deu origem ao inglês. A…

em TESL(Teaching English as a Second Language) pela Arizona State University em 1987, tese de mestrado: Contrastive Phonology of English and Portuguese, 7 anos de residência no exterior, 16 anos de experiência no ensino de inglês: 3 no Japão e 13 no Brasil, pesquisador do ensino de inglês em diferentes países, é o criador de English Made in Brazil. No texto A importância da pronúncia, Schutz faz uma abordagem sobre pronúncia e comunicação, sendo considerado o estudo fonológico em…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL 5ª ETAPA – PORTUGUÊS/INGLÊS CARLOS ANTÔNIO FILBIDA LOBO 1054219 Preceptora: Maria das Graças Machado Vieira Uberlândia – MG ABRIL – 2012 Carlos Antônio Filbida Lobo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL 4ª ETAPA – PORTUGUÊS/INGLÊS Relatório final do Estágio Curricular Supervisionado de língua materna no ensino fundamental, como parte integrante da 4ª etapa do Curso de Licenciatura Letras Português – Inglês, na…