Ensinar Exige

153 “Ensinar exige rigorosidade metódica [...]” Pág.153 “Ensinar exige pesquisa – o professor não pode achar que seu conhecimento é absoluto.” Pág.154 “Ensinar exige respeito aos saberes dos edu­candos [...]” Pág.154 “Ensinar exige consciência do inacabamento – a experiência de vida nos mostra que o ser humano é inacabado, [...]” Pág.154 “Ensinar exige o reconhecimento de ser con­dicionado [...] Pág.155 “Ensinar…

FREIRE, P. Ensinar não é transferir conhecimentos. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Paulo Freire é considerado patrono da educação brasileira. Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a faculdade de Direito, e também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem. Contudo, nunca exerceu a profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola. Dirigiu o Serviço de Extensão Universitária da Universidade

necessários a educadores conservadores.” pág.23 Deixa claro que sua mensagem é tanto para educadores críticos, progressista como para educadores conservadores. “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” pág.24 Tansferir conhecimento não é ensinar, mas sim criar possibilidades, condições, elaborar planos, assim construimos e produzimos “formandos” “vá ficando cada vez mais claro que, embora…

Universidade e Sociedade 23/07/2015 - 2015.2 Capítulo 3 “Ensinar é uma especificidade humana” "Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino" (Paulo Freire) Ensinar exige: ● Segurança ● Competência Profissional ● Generosidade o Respeito ● Autoridade mandante ● Sem criatividade Ensinar exige: ● Comprometimento ● Aliar: o A teoria a prática o O discurso ao desempenho ● Conhecer sua função Ensinar exige: ● Compreender que: o…

estimulando o pensamento crítico e sua capacidade de ir além. 2. Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação: Práticas discriminatórias devem ser impedidas, pois incorrem de maneira contrária a democracia. O educador tem, portanto, a responsabilidade de desafiar os educandos a desenvolver compreensão, possibilitando debates onde opiniões divergentes sejam respeitas e não gerem discriminação. 3. Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da…

formado, me considero como um paciente que recebe os conhecimentos- conteúdos-acumulados pelo sujeito que sabe e que são a mim transferidos.”Pag.12 “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Quem ensina, ensina alguma coisa a alguém.”Pag.12 “Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar-aprender participamos de uma experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética, em que a boniteza deve achar-se de mãos…

Segundo o educador e filósofo, a educação parte de uma concepção problematizadora, na qual o conhecimento resultante é crítico e reflexivo. Nesta perspectiva, a educação é um ato político, sendo o ensino muito mais que uma profissão, que exige comprovados saberes em seu processo. Saberes que são essenciais na prática pedagógica como a ética e a estética, a competência profissional, o respeito pelos saberes do educando e o reconhecimento da identidade cultural, rejeição de todas e

Livro: Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire) Síntese do Capitulo 2- Ensinar não é transferir conhecimento O educador tem que criar possibilidades ao aluno para que ele construa o seu próprio conhecimento. Ensinar exige consciência do inacabado; quanto mas cultura um sujeito tem mas ele se prende a sua cultura em seu desenvolvimento educacional, como o seu amadurecimento ele se torna transformador preenchendo o vazio com conteúdo e conhecimentos que são passados para ele. Para se passar…

ou construir conhecimentos, reconhecer que ao ensinar, se está aprendendo e saber despertar no aluno a curiosidade, a busca do conhecimento, a necessidade de aprender de forma crítica. Ele destaca a necessidade de uma reflexão crítica sobre a prática educativa, pois sem ela a teoria pode ir virando apenas discurso e a prática, ativismo e reprodução alienada. Quando diz que não há docência sem discência, quer dizer que: quem ensina ‘aprende o ensinar’, e quem aprende ‘ensina o aprender’,…

4 Sumário 1 - Não há docência sem discência. 1.1- Ensinar exige rigorosidade metódica. 1.2- Ensinar exige pesquisa. 1.3- Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos. 1.4- Ensinar exige criticidade. 1.5- Ensinar exige estética e ética. 1.6- Ensinar exige a corporeificação das palavras pelo exemplo. 1.7- Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. 1.8- Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática.