Trabalho Malu

Livro: Pedagogia da Autonomia (Paulo Freire)
Síntese do Capitulo 2- Ensinar não é transferir conhecimento

O educador tem que criar possibilidades ao aluno para que ele construa o seu próprio conhecimento.
Ensinar exige consciência do inacabado; quanto mas cultura um sujeito tem mas ele se prende a sua cultura em seu desenvolvimento educacional, como o seu amadurecimento ele se torna transformador preenchendo o vazio com conteúdo e conhecimentos que são passados para ele.
Para se passar o conhecimento e necessário ter uma comunicação onde o professor através de sua cultura pode influenciar o aluno, fazendo com que ele se torne um sujeito que consiga toma decisões, comparar e fazer suas escolhas.
Ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado; é saber que somos seres inacabados mas através do que herdamos deixamos de sermos apenas um objeto, para nos torna um sujeito da história. Como somos seres inacabados estamos sempre em busca de uma educação constante.
Ensinar exige respeito e autonomia do ser educando; ensinar exige respeito das duas partes o professor não pode ser o dono dos saberes, não deve se esquecer que seu aluno traz uma bagagem junto com ele, isso deve ser sempre considerado.
Ensinar exige bom senso; pois durante a tomada de decisões devemos pensar sobre qual atitude a ser tomada em determina situação, sem infligir o aluno.
Ensinar exige humildade, tolerância e luta em defesa dos diretos dos educadores; a luta do professor em defesa de seus direitos, deve ser entendida como um momento importante em sua docência. É preciso priorizar o empenho de formação permanente do professor como tarefa política, e repensar sobre a eficácia das greves.
Não e parar de lutar, mas reinventar a forma histórica de lutar.
Ensinar exige apreensão da realidade; o professor precisa reconhecer as diferentes dimensões da pratica educativa, tomando- se mais seguro em seu empenho. A memorização mecânica não é aprendizado verdadeiro do conteúdo.
O papel fundamental do