Ensina De Matematica

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Licenciatura em Matemática MARA MÁRCIA DA COSTA Reflexões sobre “O que é ensinar?” São Paulo 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Licenciatura em Matemática MARA MÁRCIA DA COSTA Reflexões sobre “O quê é ensinar?” Trabalho apresentado ao curso de Matemática da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Leitura

RELATÓRIO 4º BIMESTRE "Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender". Paulo Freire. Neste quarto bimestre dando continuidade aos trabalhos com o aluno Daniel, buscamos o desenvolvimento do seu processo de ensino e aprendizagem. Estimulando sempre a sua autonomia para o desenvolvimento das atividades e seu convívio social. Neste último bimestre do ano . em Língua Portuguesa proporcionamos…

baixo rendimento dos estudantes em matemática? E que poucos estão preparados para serem professores de matemática, pois a matemática se você não for apreendida adequadamente você terá muitas dificuldades para ensinar seus alunos futuramente. 2) Quais outros fatores podem influenciar no baixo rendimento referente á aprendizagem da matemática? (Busque texto informativos, artigos, dissertações ou teses para embasar sua resposta, coloque a referência). A matemática e considerada uma das…

Paradigma Condutual - Princípios da Aprendizagem Geral de Burton - Princípios da Aprendizagem Geral Heredia Ancona - Princípios da Aprendizagem Lógica de Piaget - Princípios Psicopedagógicos do Ensino da Matemática de Piaget - Princípios da Aprendizagem Significativa (LOGSE) - Princípios da Matemática Realista EXPLICAÇÃO: - Princípios da Aprendizagem Geral de Burton: Deve ser levada em consideração a maturidade do aluno, não se deve antecipar o ensino se a criança não esta…

Matemática e a Graduação em Ciências Contábeis Resumo: A Matemática tem uma visão muito ampla, ela busca atender a todos, trazendo bons e maus resultados. Ela também traz aspectos de objetos materiais e conceitos que são: A Simples compreensão, O Juízo e o Raciocínio, cada um desses conceitos tem sua função, trazendo com ela a Filosofia da Educação Matemática que trata das evidencias, como,Realidade dos objetivos,Valor da matemática e Características da ciência matemática, esse conhecimento

O LÚDICO: possibilidades para superar as dificuldades de Aprendizagem na Matemática – Discalculia. Resumo Este artigo vislumbra a reflexão sobre o lúdico na sala de aula como possibilidade para superar as dificuldades de aprendizagem na matemática - Discalculia. Enfatiza-se que o docente deve estimular atividades lúdicas e despertar em seu aluno o prazer para aprender, possibilitando um ambiente agradável, pois é de suma importância, para o seu desenvolvimento. Esta proposta, bem planejada

A História da Matemática na sala de aula. Fortaleza 2013A História da Matemática na sala de aula. 1. Objetivos: 1.1. Objetivo Geral: Mostrar a importância de utilizar a História da Matemática em sala de aula. 1.2. Objetivos Específicos: Utilizar a História da Matemática como ferramenta didática, para ajudar a formalizar conceitos; Instigar a curiosidade dos alunos pela construção de conhecimento matemático; Identificar as mudanças no processo ensino-

da disciplina Metodologia da Matemática da turma do 3ºperíodo, do curso de Pedagogia Faculdade Presidente Antônio Carlos de Bom Despacho Bom Despacho - 2015-03-10 4 1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Resenha: Por uma educação matemática como intersubjetividade No texto apresentado Cleide Farias Medeiros faz uma critica no modo como a matemática é ensinada, desde a…

A Matemática em Sala de Aula Em todos os países, todas as culturas, a matemática juntamente com a língua materna, constitui o par de componentes curriculares fundamentais da escola básica. O alfabeto e os números são elementos fundadores dos dois sistemas de expressão e de compreensão da realidade, havendo um razoável consenso sob o fato de que não se pode prescindir de um uso consciente de tais sistemas sem que advenham efeitos colaterais indesejados. Não…

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA CURSO DE GRADUAÇÃO – EAD Métodos do Ensino de Matemática – Prof. Ms. César Clemente, Prof.ª Ms. Juliana Brassolatti Gonçalves e Profª. Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos Santos Meu nome é César Clemente. Sou mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura Lacerda. Realizei três especializações: em Matemática Aplicada (Unifran), em Gestão Educacional (Unicamp) e em Didática do Ensino Superior com Ênfase em EaD (Fatece). Possuo duas…