Ensaios Construtivistas

os quais agem as pessoas constitui uma das questões centrais no programa de pesquisas da análise organizacional. Debate construtivista/positivista (epistemológico) A ontologia realística trata “organização” como um objeto ou entidade existindo como tal e que pode ser explicada em termos de princípios gerais ou de leis que governam seu funcionamento. A ontologia construtivista promove uma concepção da organização como sendo um artefato socialmente construído e dependente, que somente…

linguagem: sistemas alternativos e aumentativos de comunicação. 2008. Disponível em: M. Acesso em: abr. 2014. COSTA, Luciano Andreatta Carvalho da; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling. Ambientes virtuais de aprendizagem e suas possibilidades construtivistas. Novas Tecnologias na Educação, v. 3, n. 1, maio, 2005. Disponível em: © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 . Acesso em: jan. 2014. COSTA, Sady Selaimen da. Audição, comunicação e linguagem: um convite à reflexão.…

diferentes linhas pedagógicas que vêm apresentando-se no desenvolvimento da educação elas formam as linhas alternativas ao método tradicional de ensino, essas são as principais: Construtivista, Montessoriana, Waldorf ou Tradicional, conheça agora as principais correntes pedagógicas adotadas pelas escolas. Construtivista (Inspirado nas ideias do suíço Jean Piaget (1896- 1980), o método procura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus…

recursos utilizados pelo professor: data show, famílias silábicas emborrachadas, treino de caligrafia na lousa, leitura de gibis, escrita espontânea, entre outros. Quanto ao método, a professora mescla bastante: tradicional, progressista, construtivista. 5. De que maneira o Professor pretende avaliar o trabalho que desenvolverá nesta aula? R.: Segundo o professor, a avaliação se dá de forma contínua e diária em sala de aula, seja através de atividades orais, escritas,…

Vygotsky e o construtivismo de Jean Piaget. Ambos são construtivistas em suas concepções do desenvolvimento intelectual. Ou seja, sustentam que a inteligência é construída a partir das relações recíprocas do homem com o meio. Para Piaget, as crianças individuais constróem conhecimento através de suas próprias ações: entender é inventar. Para Vigotsky é a compreensão através do contraste social e origem. Crianças do Infantil IV, no ensaio para quadrilha A Unidade de ensino de…

prioritariamente das escolas públicas do município aos filhos de funcionários. A esse espaço visará acima de tudo, o acesso das crianças aos brinquedos e às brincadeiras, assim como à leitura. Lembraremos que brincar é apenas um jeito gostoso de aprender, um ensaio pra a realidade, na medida que é brincando que “a criança mergulha na vida sentindo-a na dimensão de suas potencialidades”. Portanto, diz que “brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano”. No…

estimular a criança à curiosidade?), enfim, são atitudes flexíveis e estratégias de como desenvolver potenciais e habilidades latentes nas crianças para que sua busca pelo conhecimento seja um caminho estimulador e não o contrário. Na proposta construtivista como afirma Weisz (2010) o conhecimento é produto da reflexão e ação do aprendiz. É preciso criar ambiente sócio-afetivo para a criança manifestar de forma livre e espontânea o que pensa, para que haja aprendizagem significativa.…

Paulo: Cortez, 2ª Ed. 2008. FREIRE, P. Educação e mudança. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982a. IRELAND, Timothy. A EJA tem agora objetivos maiores que a alfabetização. Nova escola. São Paulo. N. 223, p. 36 – 40, 2009. MACEDO, L. Ensaios construtivistas. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994. PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia. São Paulo: Summus, 1984. PIMENTA, S. G. (coord.). Pedagogia, ciência da educação? São Paulo: Cortez, 1996. SEVERINO, A. J. Educação, produção do…

Philippe. Escola e Cidadania: o papel da escola na formação para a democracia. (Trad. Fátima Murad). Porto Alegre: Artmed, 2005. REZENDE, Flávia. A novas tecnologias na prática pedagógica sob a perspectiva construtivista. Disponível em: <http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/13/45> Acesso em 16 fevereiro 2015. SILVA, Edna Lúcia da; CUNHA, Mirian Vieira da. A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas. Disponível em…

da cidade e depois dois pontos: antes do nome da editora. (Não é necessário escrever Editora Companhia das Letras, somente Companhia das Letras). Após o nome da editora vírgula, e ano da publicação seguido de ponto final. MACEDO, L. Ensaios construtivistas. 4. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994. OBS: Quando o livro tem dois ou três autores colocar os nomes seguindo a ordem apresentada. Exemplo: GOODE, W. J.; HATT, P. K.; MARONI, H. Métodos em Pesquisa Social. 1. ed.…